【題目】下列兩圖中圖一是某種樹葉的外形圖,圖二是一個(gè)探究裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖一中:
①若1表示為二氧化碳,則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ,場(chǎng)所是葉片細(xì)胞內(nèi)的 。
②若2表示為二氧化碳,則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ,主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的 。
③若此圖為蒸騰作用示意圖,則2是 。
(2)在圖二中:若向A中加適量的水,一段時(shí)間后,幼苗的 生理活動(dòng)加強(qiáng)了,原因是種子的 生理活動(dòng)為幼苗提供了大量的 氣體。是種子在分解其中的 產(chǎn)生的,若A中插入溫度計(jì),則看到的溫度 ;若把B換成是裝有澄清石灰水的試管,則看到的現(xiàn)象是石灰水 。
【答案】(1)①光合作用,葉綠體,②呼吸作用,線粒體,③水蒸氣;
(2)光合作用,呼吸作用,二氧化碳,有機(jī)物,升高,變渾濁。
【解析】
試題分析:(1)①植物光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,水是通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù),二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體的;其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù),氧是從氣孔散失到空氣中的,根?jù)圖中箭頭的方向可以判斷。
②如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧無法進(jìn)入瓶中,導(dǎo)致種子的呼吸作用因缺乏原料氧氣而減弱。
③植物的蒸騰作用是水以水蒸氣的形式從氣孔散失到空氣中的過程。
②植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧,產(chǎn)物為二氧化碳和水,場(chǎng)所是細(xì)胞的線粒體,二氧化碳經(jīng)過氣孔散失到空氣中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年春季,我國(guó)某省幼兒園一名小朋友放學(xué)回家,對(duì)媽媽說:“我在幼兒園經(jīng)常吃一種白色藥丸.”母親聽后非常奇怪,經(jīng)過打聽,原來該幼兒園為避免小朋友因病休學(xué)而退就餐伙食費(fèi),長(zhǎng)期讓所有小朋友服抗流感病毒藥.該母親隨即報(bào)警,經(jīng)過調(diào)查后,該園負(fù)責(zé)人因此被法院刑拘.現(xiàn)根據(jù)我們所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)下列藥品,哪些必需要醫(yī)生開處方才可從藥店購(gòu)買使用 。
(2)下列哪種藥只能注射,不能口服 。
A.阿司匹林 B.健胃消食片 C.感冒沖劑 D.胰島素
(3)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看,患感冒的小朋友屬于 ,對(duì)該幼兒園的餐具進(jìn)行消毒處理屬于控制傳染病流行三個(gè)措施的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國(guó)家“二孩”政策頒布以后,已生育一個(gè)男孩的夫婦想再生一個(gè)女孩的可能性是
A. 25% B. 50% C. 75% 100%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)“植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng),可以判斷是腦的 ________損傷了。
(2)“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的________發(fā)生了病變。
(3)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施?____________________。
(4)手被針刺先縮手,后感到疼:縮手說明脊髓具有 功能;疼說明脊髓具有 功能
(5)如圖:脊髓從胸?cái)嗤耆珯M斷的病人,會(huì)出現(xiàn) 的現(xiàn)象
①大小便失禁②上肢癱瘓 ③下肢癱瘓④下肢運(yùn)動(dòng)、感覺喪失 ⑤下肢無膝跳反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,青少年的近視率不斷上升,高達(dá)36.7%。預(yù)防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)黃種人的黑眼睛是因?yàn)?/span>下圖中標(biāo)號(hào)[ ]結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的。
(2)夜晚看書時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見周圍的物體。這種變化是因?yàn)橛覉D中標(biāo)號(hào)[3]__________變大。
(3)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,就容易造成近視,下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖__________和圖__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題
(1)為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭含 少的活的小魚.
(2)將濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 ,這樣做的目的是 .
(3)通常情況下,使用 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(4)圖2中是觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向(箭頭所示),請(qǐng)判斷:
①是 血管,②是 血管,③是 血管.
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