分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌);
(2)食物鏈和食物網(wǎng):食物鏈的寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.
(3)生態(tài)平衡是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間,通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài),據(jù)此答題.
解答 解:(1)數(shù)食物鏈時,應(yīng)從生產(chǎn)者--草開始,沿著箭頭向上到最高級消費(fèi)者.生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)應(yīng)該是生產(chǎn)者.圖中的食物鏈有;①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹.其中最長的是:草→鼠→蛇→鷹.
(2)本題圖中有草,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,兔、狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者,所以要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還缺少的是分解者和非生物部分.
(3)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,由于能量沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的,所以數(shù)量最多的生物應(yīng)是生產(chǎn)者,數(shù)量最少的是最高級消費(fèi)者.因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是草,最少的是鷹.
(4)由該食物網(wǎng)簡圖可知:鷹和蛇之間除捕食關(guān)系外,它們還都捕食鼠,所以還是競爭關(guān)系.
(5)在良性循環(huán)的情況下,各成分的數(shù)量和所占比例會維持在相對穩(wěn)定狀態(tài),這就是生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)在一定范圍內(nèi)自身具有一定的調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)5,草→鼠→蛇→鷹;
(2)分解者,非生物;
(3)草,鷹;
(4)捕食,競爭;
(5)自動調(diào)節(jié)
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鴕鳥能夠依靠翅的快速振動來運(yùn)動 | |
B. | 海龜生活在海洋中,依靠四肌的劃動來游泳 | |
C. | 草履蟲個體微小,依靠自己的偽足來運(yùn)動 | |
D. | 蚯蚓身體分節(jié),依靠肌肉和骨骼產(chǎn)生運(yùn)動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少 | B. | 細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) | ||
C. | 細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)少 | D. | 細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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