【題目】下列詩句中的各種動物與其它三種不屬于一個類群的是（　�。�

A. 誰家新燕啄春泥 B. 春蠶到死絲方盡

C. 蟬噪林逾靜 D. 早有蜻蜓立上頭

【答案】A

【解析】燕子用肺呼吸，前肢變成翼，屬于鳥類A正確；春蠶的身體分部，而且足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，B錯誤；蟬體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，C錯誤；蜻蜓屬于昆蟲，具有身體由許多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)等特征，屬于節(jié)肢動物，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究，某學(xué)習(xí)小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示)，中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）該小組同學(xué)探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是_____。

（2）該探究實驗中所設(shè)置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____。

（3）該實驗的方法步驟至少有3處錯誤，請你指出并改正。______。

（4）6個學(xué)習(xí)小組改進設(shè)計并進行了實驗，老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

陰暗

5

9

10

8

9

10

8.5

（5）為了提高實驗結(jié)論的可信度，需要計算全班各組的______。

（6）分析全班平均值得出的結(jié)論是_____。

（7）第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距，對此現(xiàn)象，你認為可能的原因是_____受到了驚擾。

（8）這個實驗可以說明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片與外界環(huán)境之間氣體交換的“門戶”是( )

A.表皮 B.氣孔 C.葉脈 D.保衛(wèi)細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同成分之間的相互關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）這個生態(tài)瓶可以看做是一個_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____。

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的______，A和B之間存在______關(guān)系。

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的______將其轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機鹽，所以C是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物分類描述不準確的是（　�。�

A. 人和類人猿有親緣關(guān)系

B. 種子植物可分為藻類植物和被子植物

C. 動物可分為無脊椎動物和脊椎動物

D. 海帶和水棉的形態(tài)結(jié)構(gòu)有很多相似之處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹與桃樹的最根本區(qū)別是（ ）

A. 松樹沒有鮮艷的花被、不開花 B. 松樹不形成果實和種子

C. 松樹不形成果實，形成裸露的種子 D. 松樹的葉為針形葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于恒溫動物的是（　�。�

A. 海豚和海馬 B. 青蛙和麻雀 C. 鯨魚和揚子鱷 D. 鴕鳥和家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了_____的發(fā)酵作用．剛剛做好的饅頭或面包通常是比較松軟，這與_____的作用有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中缺少含鐵的無機鹽，容易得地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病。（_____）

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同步練習(xí)冊答案