A. | 溫度 | B. | 陽(yáng)光 | C. | 空氣 | D. | 肥沃的土壤 |
分析 “南橘北枳”是南北溫度的不同造成的.
解答 解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體,南橘北枳”主要是南北溫度的不同造成的.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 環(huán)境條件引起的變異,體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變.橘和枳是性狀不同的染色體相同的同種植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理 | B. | 保護(hù)水源 | ||
C. | 消毒餐具 | D. | 不隨地吐痰 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 富貴竹的枝條插在水里長(zhǎng)出新植株 | B. | 椒草的葉片長(zhǎng)出新植株 | ||
C. | 馬鈴薯塊莖發(fā)芽長(zhǎng)成新植株 | D. | 用水稻種子繁殖新植株 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果實(shí)中種子的數(shù)量取決于花的雌蕊中子房的數(shù)量 | |
B. | 雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有關(guān) | |
C. | 形成果實(shí)和種子前必須完成的兩個(gè)重要生理過(guò)程是傳粉和受精 | |
D. | 受精之后,受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子,整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貯藏水果、蔬菜時(shí),降低溫度或氧濃度是為了降低呼吸作用 | |
B. | 稻田定期排水可以促進(jìn)根的有氧呼吸,避免長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致?tīng)€根 | |
C. | 制作泡菜時(shí)加蓋后用水封口,目的是為乳酸菌發(fā)酵營(yíng)造無(wú)氧環(huán)境 | |
D. | 栽花或種莊稼要及時(shí)松土,是為了降低呼吸作用強(qiáng)度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繁殖行為 | B. | 社群行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 防御行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林古猿 | B. | 大猩猩 | C. | 黑猩猩 | D. | 北京猿人 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌都是多細(xì)胞生物 | |
B. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),依靠孢子繁殖 | |
C. | 細(xì)菌的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | |
D. | 細(xì)菌、真菌和病毒均對(duì)人體有害無(wú)益 |
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