【題目】通過(guò)“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”的實(shí)驗(yàn)，我們可以得出結(jié)論：綠色植物所有含的（ ）在光下都能進(jìn)行光合作用

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

【答案】A

【解析】銀邊天竺葵的綠色部分有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造淀粉變，滴加碘液變藍(lán)色；銀邊部分是白色的，細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉生成，滴加碘液不變藍(lán)，所以通過(guò)“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”的實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：綠色植物在光下能進(jìn)行光合作用是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有葉綠體，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生代時(shí)期，地球上典型的動(dòng)、植物類型分別是（　　）

A. 無(wú)脊椎動(dòng)物、蕨類植物 B. 魚(yú)類、蕨類植物

C. 爬行類、裸子植物 D. 哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類、被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為孟德?tīng)栠M(jìn)行的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，為控制豌豆花粉的種類和數(shù)量，孟德?tīng)柌捎玫募夹g(shù)是______；控制豌豆性狀的物質(zhì)在生殖過(guò)程中隨著______傳遞給子代。

（2）圖2中，③和④的基因組成分別是_____、_____，其比例是_____。

（3）圖2中，子二代的基因組成包括______，子二代的性狀及比例是______。

（4）假如讓圖2中的⑩再次與①雜交，請(qǐng)推測(cè)后代中矮莖豌豆所占的比例為______，請(qǐng)用文字描述其原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體的消化系統(tǒng)中，最長(zhǎng)的消化道是（ ）

A. 食道 B. 大腸 C. 胃 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大家熟悉的紅眼病即急性出血性結(jié)膜炎，是通過(guò)（　�。�

A. 接觸傳播 B. 血液傳播 C. 飲食傳播 D. 空氣飛沫傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題。

（1）為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[__]_____和[__]_____。

（2）在煮雞蛋的過(guò)程中有氣泡冒出，氣泡中的氣體來(lái)自[①]氣室，同時(shí)也說(shuō)明[__]_____上有小孔，這也是雞蛋保鮮期較短的原因。

（3）圖中⑥是進(jìn)行_____的部位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，不正確的是（　�。�

A. 扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱

B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由環(huán)狀體節(jié)組成

C. 線形動(dòng)物都是寄生生活的

D. 水螅利用刺細(xì)胞捕獲食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)陴B(yǎng)金魚(yú)時(shí)，常常在魚(yú)缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是（ ）

A. 清潔魚(yú)缸中的水 B. 使魚(yú)缸更富生氣

C. 供給魚(yú)新鮮的食料 D. 增加水中氧的含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 宮山咀水庫(kù) B. 一塊農(nóng)田 C. 六股河 D. 白狼山的所有植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案