【題目】要是一株月季上開出不同顏色的花,可以采用的技術(shù)是( �。�
A.枝條嫁接
B.枝條扦插
C.種子繁殖
D.植株分根

【答案】A
【解析】嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此要想讓一株月季開出不同顏色的花,就可以用開出不同顏色的花的枝或芽做接穗,嫁接到一個植株上就可以了.可見A正確.
故選:A
此題考查的是嫁接技術(shù)的應(yīng)用,嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.據(jù)此作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,這句詩里暗含著生物知識,對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā 。?/span>
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是( )

A. 甲是該傳染病的易感人群B. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

C. 乙、丙是該傳染病的傳染源D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯誤的是( )

A. 在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳

C. 胸圍差是由于胸廓橫向擴張和收縮造成的

D. 胸腔容積的變化與膈的活動有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程中,滴加清水的目的是( )
A.給細胞染色,方便觀察
B.保護細胞的原有形態(tài)
C.防止細胞死亡
D.清洗細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體肺泡處的氣體交換。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的_______作用完成的。

(2)吸氣時,圖中①表示的氣體是_______,②表示的氣體是______。此時,血液中_______含量會增加(均選填“氧氣”或“二氧化碳”)。

(3)吸氣后,血液將②帶到身體的各個組織細胞處,組織細胞進行______作用,分解_______,產(chǎn)生①和_____,并釋放出_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蒼蠅、蚊子因為傳播多種疾病而遭人們捕殺,它們傳播疾病的主要時期是( �。�
A.幼蟲期
B.蛹期
C.成蟲期
D.卵期

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【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[A]____ 和[B]_____兩個過程。

(2)圖中①表示______的擴散作用,②表示_____的擴散作用。

(3)②是由_______運送的,①是由_______運送的。

(4)氣體進出肺泡是通過______ 來實現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列探究實驗中碘液的用途與其他三項不同的是(

A.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)B.探究饅頭在口腔中的變化

C.觀察人的口腔上皮細胞D.探究綠葉在光下制造有機物

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