A. | 生物的性狀只受基因的影響 | |
B. | 基因是DNA上有遺傳功能的片段 | |
C. | 生物的性質(zhì)是指能夠用肉眼看到的生物的各種特征 | |
D. | 所有的變異對(duì)生物體來說都是有益的 |
分析 遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:A、生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的.生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的.基因是決定生物性狀的最小單位.不同的基因貯存著不同的遺傳信息,也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的.但有些生物的性狀又會(huì)受到環(huán)境的影響.如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大,而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育.柑橘是熱帶水果,它的生長需要較高的溫度,南方溫度高適合柑橘生長;而北方溫度較低,不適宜柑橘生長,會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì),A錯(cuò)誤.
B、遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因,B正確.
C、生物的性狀有的能夠用肉眼看見,如:有人無耳垂、單雙眼皮等;但是有些是人用肉眼看不清的,如人的血型、有些微生物包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物,用肉眼難于分辨,需要借助放大的工具,而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡甚至電子顯微鏡等,C錯(cuò)誤.
D、遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.有的變異對(duì)生物個(gè)體本身有利,有利于個(gè)體生存的變異是有利變異;對(duì)個(gè)體生存不利的變異是不利變異.如玉米的子代有高桿和矮桿的變異,高桿有利于玉米的生存,是有利變異,矮桿不利于玉米的生存,是不利變異,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排尿反射 | B. | 嬰兒的吸吮 | ||
C. | 吃酸梅時(shí)分泌唾液 | D. | 談虎色變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)小分子→有機(jī)小分子→有機(jī)大分子→原始生命 | |
B. | 無機(jī)小分子→有機(jī)大分子→原始生命 | |
C. | 無機(jī)小分子→有機(jī)小分子→原始生命 | |
D. | 有機(jī)小分子→無機(jī)小分子→有機(jī)大分子→原始生命 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物+氧→水+二氧化碳+能量 | B. | 水+二氧化碳→有機(jī)物(能量)+氧氣 | ||
C. | 水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣 | D. | 有機(jī)物+氧→二氧化碳+能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑧ | B. | ①②④⑥⑧ | C. | ①②⑦⑧ | D. | ①②④⑦⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 立即死亡 | B. | 運(yùn)動(dòng)失去平衡 | C. | 感覺全部喪失 | D. | 全身癱瘓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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