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1．人的身體是由一個受精卵經分裂、分化、發(fā)育而來的，到成年時，我們身體的細胞數(shù)可達百萬億個，人的受精卵中有46條染色體，那么體細胞在多次分裂后，其中的染色體數(shù)目會（　　）
A．逐漸增加B．始終為46條C．始終為23條D．逐漸減少

分析 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個．分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．
（2）細胞分裂過程中染色體的變化如圖：
．
從圖中看出新形成的細胞和原細胞染色體數(shù)目相同．保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同．

解答 解：細胞分裂形成的新細胞中的染色體和原細胞相同，因此人的受精卵中有46條染色體，那么體細胞在多次分裂后，其中的染色體數(shù)目會始終為46條．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于生物多樣性內容的是（　�。�
A．生物種類的多樣性B．基因多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．氣候多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某同學在探究“綠葉在光下制造有機物”時，設計實驗步驟如下：①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋，B處暴露在陽光下（如圖一）③光照幾小時后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱，葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象

請回答下列問題．
（1）步驟②的操作目的是形成對照實驗．
（2）步驟④中，水浴加熱，溶解葉綠素時選用圖二中的b裝置（填a或b）．
（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片B處變藍（填A或B），原因是綠葉在光下制造了淀粉．
（4）綠色植物的光合作用，有助于維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．防止食品腐敗所依據的主要原理是（　�。�
A．除去細菌和真菌所利用的營養(yǎng)物質
B．分離出食品中的細菌和真菌
C．利用細菌和真菌的天敵來消滅它們
D．把食品內的細菌和真菌殺死或抑制其生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．環(huán)境中的有毒物質通常會通過食物鏈不斷積累．下列各圖形中的每個長方形的大小表示各種生物體內有毒物質含量的多少，你認為表示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀．”這是大家熟悉的歌詠春風綠柳的詩句．其實，萬千枝條及其綠葉都是由芽發(fā)育成的．如圖一是葉芽結構示意圖（縱切面），圖二是葉片結構示意圖，請你據圖回答問題（方括號內填圖中標號）

（1）圖一中，[①]幼葉將來發(fā)育成葉，葉芽將來能夠發(fā)育成新的枝條，主要是因為芽中有分生組織．
（2）觀察圖二可以看出，葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分構成，在結構⑥的細胞中，含有大量的綠色顆粒，這些綠色顆粒是葉綠體，這里是植物制造有機物的主要場所．
（3）柳樹、楊樹等陸生植物能夠通過葉片向外界散失大量的水分，這是因為其葉片的⑦和⑤上有大量的[⑧]氣孔．陸生植物向外散失大量水分，這對于植物體的重要意義是蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸．
（4）植物向外散失大量水分，這不僅對于植物本身有重要意義，還在生物圈的水循環(huán)中起著重要作用．如圖三是生物圈的水循環(huán)示意圖，請你給圖中的箭頭和虛線加上簡短的文字說明（至少三處），重點標出綠色植物參與水循環(huán)的生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．放久的饅頭會長出“白毛”或“黑毛”，“白毛”或“黑毛”屬于霉菌，它們來自（　�。�
A．空氣中飄來的孢子B．空氣中飄來的菌絲
C．面粉中攜帶的菌絲D．面粉中攜帶的孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小明想探究光照對種子萌發(fā)的影響，他將兩份等量的大米分別種在兩個花盆中，澆適量水后，一盆給予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所處的環(huán)境溫度相同，結果兩盆中的大米均沒有萌發(fā)，最可能的原因是（　�。�
A．水分太多B．光照太強C．溫度太高D．胚被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．大熊貓被譽為“活化石”，下列與大熊貓不屬于同一類群的國家一級保護動物是（　�。�
A．鯽魚B．白鰭豚C．金絲猴D．朱鹮

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