【題目】如圖是人體的部分器官圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A是血液循環(huán)的動力器官,我們可通過_____判斷它的左右。
(2)B是消化和吸收的主要器官,它的表面有_____,使其吸收面積大大增加。
(3)在C中,肺泡里的氣體交換是通過_____實現(xiàn)的。
(4)D是泌尿系統(tǒng)的主要器官,從它的剖面來看,是由_____幾個部分組成。
(5)E是肝臟,它能分泌膽汁,能乳化脂肪,屬于_____消化。
【答案】用手捏心室壁,厚的一側(cè)是左側(cè),薄的一側(cè)是右側(cè)皺襞和小腸絨毛氣體的擴散作用皮質(zhì)、髓質(zhì)和腎盂物理性
【解析】
圖示中:A是心臟,B是小腸,C是肺,D是腎臟,E是肝臟。
(1)心臟主要有心肌構(gòu)成,心肌具有自動收縮的特點,能夠自動有節(jié)律地自動跳動,因此A心臟是血液循環(huán)的動力器官。我們可通過用手捏心室壁,厚的一側(cè)是左側(cè),薄的一側(cè)是右側(cè)來判斷它的左右,因為左心室壁比右心室壁厚。
(2)B是食物消化、吸收的主要場所小腸,小腸約長約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。這些特點都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(3)肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。
(4)D是腎臟,腎臟由皮質(zhì)、髓質(zhì)和腎盂三部分構(gòu)成,皮質(zhì)位于表皮,里面是髓質(zhì),皮質(zhì)和髓質(zhì)構(gòu)成腎實質(zhì)。
(5)E是肝臟,肝臟能分泌膽汁,膽汁能乳化脂肪,促進脂肪的消化,屬于物理性消化。
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【題目】如圖所示是人體呼吸全過程示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.圖中a,b表示氧氣擴散過程,c,d表示二氧化碳擴散過程
B.肺吸氣時,膈肌處于收縮狀態(tài),膈頂端下降
C.a過程后,毛細(xì)血管中的動脈血變成了靜脈血
D.b、c過程后,血液到達心臟時,首先流入右心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蜜蜂的雌蜂幼蟲分化發(fā)育示意圖。同一對親代交配產(chǎn)卵,受精卵孵化成的雌蜂幼蟲經(jīng)蛹期分化發(fā)育成蜂王或工蜂,但蜂王與工蜂在個體大小和繁殖能力等方面存在著顯著差異。下列說法不正確的是( )
A.蜂王與工蜂性狀的不同表現(xiàn)稱為變異
B.環(huán)境條件的不同能夠引起生物的變異
C.蜜蜂的身體和附肢都分節(jié),是節(jié)肢動物
D.蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過蛹期,屬于不完全變態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】泌尿系統(tǒng)的組成是( )
A.腎動脈、腎靜脈、腎臟、腎單位 B.腎臟、腎小球、腎小囊、腎小管
C.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道 D.腎單位、腎臟、輸尿管、收集管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)外包豐富的毛細(xì)血管,僅由一層上皮細(xì)胞圍成的③,是肺部進行氣體交換的基本單位,其名稱是________。
(2)血液在肺部進行氣體交換后________的含量減少。
(3)空氣中的氧氣是通過圖中標(biāo)號________過程進入血液的。
(4)人呼氣時,③的容積會________(填“增大”或“減小”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項敘述,錯誤的是( 。
A. 蝗蟲體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
B. 蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,有利于氣體交換
C. 蛔蟲體表包裹著一層角質(zhì)層,起保護作用
D. 烏龜?shù)啮w比較發(fā)達,適于水中呼吸
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