【題目】對于人口的增長問題，你認為下列說法正確的是（ ）。

A. 我國實踐證明，實行計劃生育可以有效地控制人口增長

B. 人口增長對環(huán)境、資源和社會發(fā)展不會產(chǎn)生巨大影響

C. 人口越多越好，人多力量大

D. 發(fā)達國家經(jīng)濟好，所以人口增長較快

【答案】A

【解析】世界上的人口不能無節(jié)制地增長．人口的增長應與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應。中國是人口控制的成功典范，實行計劃生育，控制人口的數(shù)量，提高人口的質(zhì)量，是我國一項長期的基本國策。中國大力推行計劃生育政策，在很大程度上減輕了人口對資源和環(huán)境的壓力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項體現(xiàn)的生命現(xiàn)象和其它三項不同

A. 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 B. 丟下一粒籽，發(fā)了一棵芽

C. 蝌蚪長成青蛙 D. 仙人掌的葉退化為刺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟和輸尿管相連的具體部位是（ ）。
A.腎小管
B.腎髓質(zhì)
C.腎盂
D.腎皮質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的排泄主要由系統(tǒng)完成，該系統(tǒng)由組成，其中是排泄的主要器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物光合作用與呼吸作用的敘述，哪一項是不正確的？（　�。�

A. 只有在一定強度的光照下，綠色植物才能進行光合作用

B. 綠色植物光合作用的實質(zhì)是合成有機物，貯藏能量

C. 綠色植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量

D. 植物體的所有活細胞都能進行光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____；如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含有有機汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)非生物成分和_____。

（3）圖中有_____條食物鏈，其中最短的一條：_____。含營養(yǎng)級最多的食物鏈是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者通過_____作用固定太陽能開始的。這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_____。

（5）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量會_____，這可能導致_____被破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點是（ ）

A. 減少經(jīng)濟支出 B. 減少固體垃圾

C. 養(yǎng)成良好的生活習慣 D. 保護森林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用強度與溫度、光照強度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�

A. 光照強度為0時，植物周圍環(huán)境溫度也為0

B. 光照強度為0～a時，光合作用強度主要受光照強度影響

C. 光照強度為a～b時，光合作用強度只受溫度影響

D. 光照強度大于b時，植物不再進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天來了，萬物復蘇，大自然一片欣欣向榮的景象。為了了解長沙 市植物園內(nèi)有多少種植物，生物學社的同學們分成四組對植物園內(nèi)的 植物種類進行了研究。同學們將植物園分成了四個區(qū)域，每個小組選擇一個區(qū)域，對區(qū)域內(nèi)的所有植物進行了記錄，記錄的表格整理如下：

植物種類

區(qū)域一

11種

區(qū)域二

13種

區(qū)域三

16種

區(qū)域四

12種

（1）中雅學社的同學們采取的科學探究方法是_____。

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．模擬實驗法 D．比較法

（2）為了全面科學地了解植物種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上，還要制定合理的_____。

（3）為了得到植物園內(nèi)所有區(qū)域的植物種類數(shù)量，同學們對結(jié)果進行了處理，認為植物園內(nèi)至少有_____種植物，最多有____________________種植物。

（4）如圖是植物園內(nèi)植物種類的柱形圖，請將圖補充完整。

________

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同步練習冊答案