Question

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用不同種類的動物進(jìn)行“探究動物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果：

下列對表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（　　）

A. 動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C. 動物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)

D. 三種動物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙

Answer 1

【答案】B

【解析】

動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

動物的繞道取食是由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的，是一種學(xué)習(xí)行為，A正確；丙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，B錯誤；動物的先天性行為受遺傳物質(zhì)控制，動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，因此，動物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)，C正確；動物越高等，嘗試與錯誤的次數(shù)越少，所以三種動物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙，D正確。