(2012?平果縣一模)研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時(shí),調(diào)查了100戶家庭,結(jié)果如下表:請(qǐng)分析回答:
  • 家庭(戶) 父母性狀 子女?dāng)?shù)(個(gè)) 子女性狀
    44 一方能卷舌,另一方不能卷舌 50 29人能卷舌,21人不能卷舌
    26 父母均能卷舌 29 21人能卷舌,8人不能卷舌
    30 父母均不能卷舌 33 均不能卷舌(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為
    相對(duì)性狀
    相對(duì)性狀

    (2)從上述結(jié)果看,顯性性狀是
    能卷舌
    能卷舌
    ,隱性性狀是
    不能卷舌
    不能卷舌

    (3)如果一對(duì)夫婦中,丈夫不能卷舌,妻子能卷舌,生了一個(gè)不能卷舌的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成應(yīng)分別是
    bb、Bb
    bb、Bb
    (B為顯性基因).假若能生二胎,孩子還是不能卷舌的可能性是
    50%
    50%
    分析:生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
    解答:解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀,例如人類的能卷舌與不能卷舌.
    (2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制;由表中第二組數(shù)據(jù)可知:父母雙方都能卷舌,而子女中出現(xiàn)了不能卷舌的個(gè)體,說(shuō)明父母表現(xiàn)的性狀---能卷舌是顯性性狀,子代中新出現(xiàn)的性狀---不能卷舌是隱性性狀.
    (3)已知B為顯性基因,則不能卷舌的丈夫的基因組成是bb,能卷舌妻子的基因組成是BB或Bb,由于這對(duì)夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子,說(shuō)明妻子的基因組成是Bb;假若這對(duì)夫婦生育第二胎,孩子能否卷舌的情況如圖所示:即這對(duì)夫婦每生育一個(gè)孩子,其不能卷舌的可能性是50%.
    故答案為:(1)相對(duì)性狀     
    (2)能卷舌;不能卷舌     
    (3)bb和Bb;50%
    點(diǎn)評(píng):該題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?平果縣一模)完好無(wú)損的新鮮水果常用保鮮袋包裹,可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間,其主要原因是( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?平果縣一模)大災(zāi)之后要防大疫.玉樹(shù)地震后,防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于(  )

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?平果縣一模)決定人有耳垂的基因B對(duì)決定無(wú)耳垂的基因b為顯性,小明同學(xué)有耳垂,下列哪種說(shuō)法正確?( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?平果縣一模)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng).
    他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察.
    ①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率.
    ②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;在l、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑.
    ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚(yú)缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
    回答下列問(wèn)題:
    (1)青蛙的有性生殖方式為
    卵生
    卵生
    (選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程包括受精卵→
    蝌蚪
    蝌蚪
    →幼蛙→成蛙等階段.
    (2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是

    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是
    孵化的蛙卵被的數(shù)量
    孵化的蛙卵被的數(shù)量

    (4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
    ③號(hào)缸中蛙卵的孵化率最高
    ③號(hào)缸中蛙卵的孵化率最高

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?平果縣一模)艾滋病的病原體(HIV)侵人人體后,攻擊人體內(nèi)的免疫細(xì)胞,從而導(dǎo)致免疫功能喪失.HⅣ直接破壞人體的( 。

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案