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根據(jù)所學知識回答:
(1)青少年患了近視要及時佩戴______鏡加以糾正.
(2)如果眼睛在白天看物正常,傍晚時看不清東西,應注意補充______.
(3)小剛因放鞭炮,不小心被震聾了,導致聽力嚴重下降.聽力下降的原因是巨大聲響震破了______.小剛的教訓提醒我們,遇到巨大的聲響時要______.
(4)糖尿病患者用胰島素治療時,必須注射,口服無效.這是因為______.
(5)請你預測:假設切除了小公雞的生殖腺,它會變得______.給閹割后的小公雞定期注射雄性激素,它會______.

解:(1)、長時間的近距離作業(yè),如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等,使眼睛長時間的調節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內不斷的充血,眼內壓相應的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,導致晶狀體過度變凸,不能恢復成原狀;嚴重時使眼球的前后徑過長,使遠處物體反射來的光線形成的物像,落在視網膜的前方,因此不能看清遠處的物體.形成近視.需要佩戴凹透鏡進行矯正.
(2)、維生素的種類很多,對人體非常重要.其中維生素A的作用是促進人體的正常發(fā)育,增強抵抗力,維持人的正常視覺,人體缺乏維生素A會患夜盲癥、皮膚粗糙等,傍晚時看不清東西是夜盲癥的表現(xiàn),應補充維生素A.
(3)、當聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響.因此遇到巨大的聲響時要 迅速張口(或閉嘴,同時雙手堵耳).
(4)、對患糖尿病的人,可以注射胰島素制劑來治療,因為胰島素是一種蛋白質,口服在腸胃中被消化為氨基酸,失去原有性質,所以口服無效.因此只能注射,不能口服
(5)、性腺包括睪丸和卵巢.卵巢分泌雌性激素,雌性激素維持雄性的雌性特征;睪丸分泌雄性激素,雄性激素維持雄性的雄性特征.假設切除了小公雞的生殖腺后,沒有睪丸,不能分泌雄性激素,雄性性征消失,性行為消失,不在啼鳴報曉.因此假設切除了小公雞的生殖腺,它會變得不具有雄雞的雄性特征;給閹割后的小公雞定期注射雄性激素,它會恢復雄雞的雄性特征.
故答案為:(1)凹透
(2)維生素A
(3)鼓膜
(4)胰島素是一種蛋白質,口服在腸胃中被消化為氨基酸,失去原有性質,所以口服無效.
(5)不具有雄雞的雄性特征;恢復雄雞的雄性特征
分析:此題綜合考查了近視眼的矯正、維生素的作用及異常癥、耳的保健、糖尿病及其治療、性激素的作用等知識點,需要逐一分析解答.
點評:此題涉及知識面比較廣,我們要熟練掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

早春溫室種桃,成熟早,價格高,已成為果農增收的重要方式,為進一步提高桃樹的受粉率,果農把熊蜂的蜂巢也搬進了溫室,經熊蜂傳粉的桃花,其座果率達到95%.請結合相關知識,回答問題.
(1)雄蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經過
卵、幼蟲、蛹、成蟲
卵、幼蟲、蛹、成蟲
四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)經過熊蜂的傳粉,受精后桃花的多數(shù)結構凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育,并最終發(fā)育成
果實
果實

(3)溫室內的溫度與桃子產量有著密切聯(lián)系.為探究這一問題,生物科技實驗小組將某植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是適宜的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標,實驗結果如表:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗釋放CO2(mg/h) 0.05 0.75 1.00 2.25 2.25 3.00 3.50植物吸收的CO2主要用于
光合作用
光合作用
.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗,則溫度控制在
15℃-25℃之間
15℃-25℃之間
時,植物積累的有機物最多;為提高桃子的產量,夜間可適當降低溫室內的溫度,目的是
抑制呼吸作用,降低有機物的消耗
抑制呼吸作用,降低有機物的消耗


中國科學院上海遺傳所和復旦大學合作,培育出含有人凝血因子基因的轉基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉基因羊的培育過程如下圖所示.請根據(jù)所學知識回答問題.
(1)圖示中的①和②過程同試管嬰兒一樣,是在實驗室內完成,而胚胎的發(fā)育主要是在
子宮
子宮
完成的;公羊精子內含有27條染色體,培育的轉基因羊體細胞的染色體數(shù)是
27對
27對

(2)轉基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受
人凝血因子基因
人凝血因子基因
控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學知識回答:
(1)魚所以能在水中生活,最重要的兩個因素是:一是能在水中
呼吸
呼吸
,二是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和逃避敵害.觀察鯽魚時,我們看到鯽魚的身體呈
形,這種體形在它游泳時可以起到減小
阻力
阻力
的作用.
(2)與家兔相比,蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有
骨骼
骨骼

(3)在觀察蚯蚓的實驗中,要保持蚯蚓體表的濕潤,其原因是
靠濕潤的體壁呼吸
靠濕潤的體壁呼吸

(4)青蛙是兩棲動物,其幼體生活在水中用
呼吸;成體水陸兩棲生活,用
呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

2010年4月14日我國青海省玉樹發(fā)生7.1級地震,已有2200多人遇難,全國人民同心協(xié)力奮力救災,目前已有多支醫(yī)療隊在災區(qū)開展救災活動.請根據(jù)所學知識回答問題:
(1)醫(yī)務人員給當?shù)厝藗兘臃N疫苗預防傳染病,這是利用
特異性
特異性
免疫的原理.
(2)醫(yī)務人員對四肢動脈出血者首先用止血帶在
近心
近心
端進行止血.對于呼吸突然停止的病人往往采用
人工呼吸
人工呼吸
進行急救.
(3)醫(yī)務人員為遇難者建立DNA數(shù)據(jù)庫便于今后的身份識別,DNA位于人體的染色體上.人的體細胞中有
23
23
對染色體,而男女的區(qū)別在于性染色體,男性的性染色體為
XY
XY
,女性的性染色體為
XX
XX

(4)醫(yī)務人員對災區(qū)進行大面積的消毒,這屬于預防傳染病三項措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液.如圖為人體內三種不同的血管,請根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)圖中甲所示的血管是
毛細血管
毛細血管
,該血管在低倍鏡下可看到
紅細胞
紅細胞
單行通過.
(2)圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回
心臟
心臟

(3)血管中血液流動的動力來自
心臟
心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

農民有這樣的生活經驗,收獲的糧食曬的再干,裝在塑料袋內也會“返潮”,尤其夏天“返潮”更嚴重,不及時晾曬就會霉爛.請根據(jù)所學知識回答:
(1)“返潮”的原因是
 

(2)為什么夏天“返潮”更嚴重?
 

(3)如果將種子磨成面粉,放入塑料袋后將袋口扎緊還會“返潮”嗎?為什么?
 

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