12．把某些瀕危物種遷出原地，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．×（判斷對錯）

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)、法制管理等，據(jù)此解答．

解答 解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物．這些措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．
故答案為：×．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某醫(yī)院有一位患者，因喝醉酒后導(dǎo)致摔傷，右腿骨折．喝醉后造成摔倒的主要原因是由于酒精麻痹了（　�。�
A．大腦，不能準(zhǔn)確支配身體行為B．小腦，導(dǎo)致身體平衡失去控制
C．腦干，易導(dǎo)致心跳和呼吸停止D．脊髓，不能及時發(fā)揮傳導(dǎo)功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列問題．
（1）請在下圖a、b處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過程圖解．

（2）人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會對母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡．主要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體子宮中進(jìn)行，在清除胚胎時，會對該部位造成損傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．將下列生物按要求迸行分類：
蘋果樹、蘑菇、鯉魚、生菜、母雞、海帶、山蘋、螞蟻、大腸桿菌．
（1）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類：植物：蘋果樹、海帶、生菜、山蘋；動物：鯉魚、母雞、螞蟻；其他生物：木耳（真菌）、大腸桿菌（細(xì)菌）；．
（2）按照生活環(huán)境分類：陸生生物：蘋果樹、蘑菇、母雞、螞蟻、生菜；水生生物：鯉魚、海帶．．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式是無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．同學(xué)們正處于青春期，進(jìn)入青春期應(yīng)做到（　�。�
A．不與異性同學(xué)交往B．積極參加文體活動
C．為了發(fā)育，只吃肉類食品D．為了成績，經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．夏天，衣物、皮鞋和饅頭上常常發(fā)霉長毛，這些霉菌是從哪里來的？（　�。�
A．潮濕的環(huán)境自然產(chǎn)生的B．空氣中的孢子萌發(fā)而來的
C．面粉中帶有孢子D．受潮的衣物和鞋子自然產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．青少正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，需要喝牛奶補(bǔ)充蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)最終分解的產(chǎn)物是（　�。�
A．葡萄糖B．甘油C．氨基酸D．脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．先進(jìn)行肺循環(huán)，再進(jìn)行體循環(huán)
B．體循環(huán)與肺循環(huán)這兩部分構(gòu)成了完整的循環(huán)路線
C．體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑在心臟處匯合在一起
D．體循環(huán)過程中動脈血變成了靜脈血，肺循環(huán)中靜脈血變成了動脈血

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同步練習(xí)冊答案