【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，動(dòng)物保護(hù)色的形成是（ ）

A．環(huán)境變化的結(jié)果 B．生存斗爭的結(jié)果

C．自然選擇的結(jié)果 D．人工選擇的結(jié)果

【答案】C

【解析】

試題分析：動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護(hù)色。保護(hù)色的形成過程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答問題上．

（1）如圖①所示，實(shí)驗(yàn)前把天竺葵放到黑暗處______，其目的是將天竺葵葉片中的______全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉．

（2）圖③中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中______加熱，目的是為了脫去葉片中的______．

（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分的顏色是______色，遮光的部分的顏色是______色．

（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明______是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有涵養(yǎng)水源保持水土的功能，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人的生殖發(fā)育過程圖，回答有關(guān)問題：

（1）從一個(gè)受精卵發(fā)育為成熟的胎兒，與細(xì)胞的生長、分裂和______分不開，胚胎發(fā)育是在母親體內(nèi)的_________中完成的。

（2）小華表現(xiàn)為有酒窩、慣用右手、A型血等特征，這在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱為___________。

（3）雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，小華是雙眼皮（基因組成的Aa）,其父親是雙眼皮，母親是單眼皮，由此推測其父親的基因組成為__________，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)嗎？

（1）火花放電的作用是______________________________________

（2）向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是______________________________

（3）米勒提出的問題是_____________________________________

（4）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是___________________________。

（5）米勒得出的結(jié)論是____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者為消費(fèi)者和分解者提供了（ ）

A．有機(jī)物質(zhì)和能量 B．水分和無機(jī)鹽

C．氧氣和無機(jī)鹽 D．二氧化碳和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）A類動(dòng)物終生生活在水中，用________呼吸。

（2）E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)：________。

（3）F類動(dòng)物的體表有________，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（4）B類動(dòng)物成體用________呼吸，同時(shí)用________輔助呼吸。

（5）請把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類：________ (填字母)是一類，________(填字母)是一類，分類的依據(jù)是體內(nèi)有無________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要糧食作物，如何提高小麥產(chǎn)量，一直是科研人員和農(nóng)民朋友關(guān)心的問題．小麥的抗倒伏與不抗倒伏是一對相對性狀，現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥進(jìn)行雜交，子代中出現(xiàn)了如圖圖解中的兩種類型，請分析回答有關(guān)問題：

（1）小麥的親代都是抗倒伏植株，而子代中出現(xiàn)了不抗倒伏植株，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為　 　．

（2）根據(jù)圖解可以推知是　 　隱性性狀．

（3）顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，請寫出子代的基因組成：　 　．

（4）讓子代中不抗倒伏植株自花傳粉，其后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是　 　．

（5）如果是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出抗蟲的小麥新品種，請說明抗蟲這種性狀是否能夠遺傳的原因：

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同步練習(xí)冊答案