分析 圖中各字母分別表示1未成形的細胞核DNA集中的區(qū)域,有遺傳作用;2細胞膜緊靠細胞壁,能控制物質的進出;3細胞壁有保護作用和支持作用;4莢膜較厚,有保護作用;5細胞質生命活動的場所;6鞭毛可以擺動,有鞭毛的細菌可以運動.
解答 解:(1)圖中各字母分別表示1未成形的細胞核DNA集中的區(qū)域,有遺傳作用;2細胞膜緊靠細胞壁,能控制物質的進出;3細胞壁有保護作用和支持作用;4莢膜較厚,有保護作用;5細胞質生命活動的場所;6鞭毛可以擺動,有鞭毛的細菌可以運動.
(2)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體.因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核,細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域.
(3)細菌進行分裂生殖.
故答案為:
(1)DNA; 細胞膜;莢膜;鞭毛;
(2)沒有成形的細胞核;
(3)分裂生殖.
點評 解答此類題目點關鍵是熟記細菌真菌的結構、營養(yǎng)生殖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最先出現(xiàn)的植物類群是甲 | B. | 丁最有可能是水生的 | ||
C. | 乙和丙都是由甲進化來的 | D. | 戊的結構比甲的復雜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的組織培養(yǎng)是利用了植物的有性繁殖的原理 | |
B. | 植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進行 | |
C. | 利用植物的組織培養(yǎng)技術可以培養(yǎng)無病毒植物 | |
D. | 利用組織培養(yǎng)可以在短時間內(nèi)繁殖大量的植物新個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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