如圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息,請依據(jù)圖表回答下列問題:

氣體成分 環(huán)境中的氣體% 呼出的氣體%
氮?dú)?/TD> 78 78
氧氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他氣體 0.9 0.9
(1)請你仔細(xì)解讀表中數(shù)據(jù),人體呼出的氣體中含量最多的是
 

(2)人體通過呼吸吸入的氧,最終在細(xì)胞的
 
(填結(jié)構(gòu))中被利用,人體代謝產(chǎn)生的水可通過尿液和
 
等形式排出.
(3)上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,曲線A表示的是
 
狀態(tài)下的呼吸,曲線B表示的是
 
狀態(tài)下的呼吸,其中呼吸的動(dòng)力主要來自
 
的收縮和舒張.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn),可知水蚤的正常心率約為(  )
A、21B、24C、30D、35

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)的呼吸頻率曲線,該曲線反應(yīng)他可能( 。
A、一直在慢跑B、由散步轉(zhuǎn)為跑步C、在睡覺D、由跑步轉(zhuǎn)為散步

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于有氧運(yùn)動(dòng)的是( 。
A、散步B、慢跑C、做操D、打籃球

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠、長跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況(注意:呼吸頻率用快或慢表示,呼吸深度用深或淺表示).
(1)曲線1表示的是
 
狀態(tài),此時(shí)呼吸頻率
 
,呼吸深度
 

(2)曲線2表示的是
 
狀態(tài),此時(shí)呼吸頻率
 
,呼吸深度
 

(3)曲線3表示的是
 
狀態(tài),此時(shí)呼吸頻率
 
,呼吸深度
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請閱讀下列資料并回答相關(guān)問題:
情景1 明明病了,頭痛、發(fā)燒又咳嗽.醫(yī)生診斷是:感冒引起呼吸道感染.口服和靜脈注射藥物治療.
情景2 為增強(qiáng)體質(zhì),明明開始和爸爸一起跑步了!明明是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問題的孩子!他注意到:劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)和平靜狀態(tài)下心跳次數(shù)、呼吸的頻率顯著不同,相信聰明的你,也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!
(1)情景1中主要涉及了人體的哪些系統(tǒng)?
(2)參照情景2并根據(jù)你的體驗(yàn)填寫表:
骨骼肌活動(dòng)情況心 跳呼 吸
平靜狀態(tài)
劇烈運(yùn)動(dòng)
(3)為什么兩種狀態(tài)下的心跳次數(shù)和呼吸頻率不同呢?
(4)情景2用事實(shí)證明了人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,你能說出在其中起調(diào)節(jié)作用的主要系統(tǒng)嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

今年5月,我市發(fā)現(xiàn)了首例H 7N9禽流感病例.下列對病毒的敘述不正確的是(  )
A、H7N9病毒是一種動(dòng)物病毒B、病毒都是傳染源C、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D、病毒只能寄生在活細(xì)胞里

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科目:初中生物 來源: 題型:

今年發(fā)生多例由H7N9病毒引起的人感染禽流感病例.有關(guān)該病毒的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、不能獨(dú)立生活B、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、可在空氣中增殖D、只由蛋白質(zhì)外殼和核酸核心組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

煙草花葉病毒的形狀是一種
 
顆粒.

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