【題目】青春期的男孩和女孩,在心理上和生理上都發(fā)生明顯的變化,以下敘述中錯誤的是( )
A.生理巨大變化帶來心理變化,有許多矛盾需要解決
B.心理變化是正常的,可以不理它
C.自己已經(jīng)長大,有了自己的隱私,但還是要與老師、父母交流
D.性心理的產生是人體發(fā)育的一個組成部分,應培養(yǎng)健康的性心理而不是抑制性心理
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關的敘述錯誤的是( )
A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”
B. 當夜幕降臨時,葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減少
C. 當太陽升起時,葉片的氣孔慢慢張開,空氣就進入氣孔
D. 圖①表示葉片的氣孔是張開的,圖②表示葉片的氣孔是關閉的
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【題目】下面是人類起源與發(fā)展示意圖,請結合所學知識,完成下列問題
(1)A曾廣泛分布于非洲、亞洲和歐洲地區(qū),特別是非洲熱帶叢林,過著以____ 為主的生活。
(2)從A到B的過程表示人類已經(jīng)開始向著_____ 的方向發(fā)展,使得____ 解放出來。
(3)從C到G的過程,除著裝發(fā)生了變化外,圖中可以看出來的另一個顯著的變化是:制造和使用的____ 越來越復雜;這促進了____ 的發(fā)達,使人類能夠想出更多的辦法來解決困難。
(4)人類的祖先在群體生活中還產生了豐富的____ ,使得人類個體之間能更好地交流和合作,增強了人類同大自然斗爭的能力。
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【題目】如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質在消化道的各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
試根據(jù)圖六回答下列問題.
(1)圖中字母A、C表示的消化道部位分別是_____、_____.
(2)曲線丙表示脂肪在消化道中的消化過程,曲線甲表示_____在消化道中的消化過程,曲線乙表示_____在消化道中的消化過程.
(3)從圖中可以看出消化食物的主要場所是_____.(用字母表示)
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【題目】下圖是消化系統(tǒng)的結構圖,據(jù)圖回答問題.
(1)消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[]_____.
(2)蛋白質的消化是從[]_____開始的,蛋白質最終被消化為_____.
(3)淀粉的消化從口腔開始,由[]_____分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為_____.
(4)人體內最大的消化腺體是_____,它分泌的消化液_____不含有消化酶,但是它能促進_____的消化.
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【題目】下面是實驗學校七年級“歡樂學習”小組同學在學習了“人的生活需要營養(yǎng)”有關認識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行的梳理和歸納。請你認真閱讀后結合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
(1)歡歡說,早晨我吃了饅頭、菠菜、還吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中[]______開始進行化學性消化的,蛋白質主要是從甲圖中的[______]進行化性消化,能消化蛋白質的消化液有______種。
(2)樂樂說,早晨我吃了油條、油菜、海帶絲、喝了豆?jié){,油條中含有的淀粉是從圖甲的[_]______開始進行化學性消化的;油條中含有的脂肪,需要通過圖乙結構中[_]______分泌的______乳化后才能進行化學性消化。
(3)學學說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條,最終經(jīng)消化為小分子后,都要到圖甲結構中的[]______才能被吸收,因為該結構是吸收養(yǎng)料的主要場所,請寫出該結構與吸功能相適應的特點______(寫出一條)。
(4)習習說,圖乙中,結構[2]是消化食物的主要場所,其原因是有[3]分泌的消化液流這里,有[5]分泌的______流入這里,還有腸壁內的腸腺分泌的腸液也流入這里。
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【題目】下列應用實例與采用的生物技術搭配錯誤的是
A. 冷光燈--仿生技術 B. “多莉”羊的誕生--克隆技術
C. 做酸奶--滅菌技術 D. 培養(yǎng)抗蟲棉--轉基因技術
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