【題目】根據(jù)功能的不同,人體組織主要分為4種.人體內(nèi)的血液屬于( )
A.結(jié)締組織
B.肌肉組織
C.上皮組織
D.神經(jīng)組織
【答案】A
【解析】解:血液是由有形成份和無(wú)形成份兩部分組成.有形成份包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等,約占血液的45%,其余55%為無(wú)形成份﹣﹣﹣﹣血漿,血漿中水份占91﹣92%,其余是各種蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽和其他有機(jī)物質(zhì).其中的有形成份紅細(xì)胞的形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同,白細(xì)胞和血小板也是這樣.因此血液是一種流動(dòng)的結(jié)締組織,有營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)等功能.
故選:A
人體的基本組織可以分為四種:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察時(shí),看到一個(gè)小黑點(diǎn),移動(dòng)載玻片和物鏡,小黑點(diǎn)均不動(dòng),由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在( )
A.物鏡上 B.目鏡上
C.蓋玻片 D.反光鏡上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)乙圖中的a_______是由甲圖的[]______發(fā)育成的;乙圖中的c______是由甲圖中的[]______發(fā)育成的。
(2)枝芽能由小長(zhǎng)大與甲圖中[]________有密切關(guān)系,細(xì)胞分裂活動(dòng)決定著各部分的生長(zhǎng)發(fā)育。
(3)甲圖中的[3]是由[]_______發(fā)育來(lái)的,它能發(fā)育成乙圖中的[]_______。
(4)由圖可知,枝芽將來(lái)能夠發(fā)育成________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于( )
A.恒溫動(dòng)物耗氧少
B.恒溫動(dòng)物需要的食物少
C.恒溫動(dòng)物需要的能量少
D.恒溫動(dòng)物對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力更強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為六種動(dòng)物的形態(tài)圖(大小比例不一樣),據(jù)圖回答:
(1)依據(jù)圖中動(dòng)物身體內(nèi)有無(wú)_____這一特征,可將圖中所示動(dòng)物分成兩類。
(2)圖中___和___屬于同一綱的動(dòng)物。
(3)A特有的呼吸結(jié)構(gòu)是____,B特有的呼吸結(jié)構(gòu)是___,D靠___呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“馬是奮斗不止、自強(qiáng)不息的象征,馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”。如圖為馬的外形圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空:
(1)馬是哺乳動(dòng)物,它的特征是體表_____,胎生、_____提高了幼仔的成活率。
(2)馬是草食性動(dòng)物,與狼等肉食性動(dòng)物相比,在牙齒分化上不同的是沒(méi)有_____。
(3)馬的呼吸器官是_____。
(4)馬具有高度發(fā)達(dá)的_____和感覺(jué)器官,能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化,對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華學(xué)習(xí)了“生物類群”后,對(duì)生物的分類產(chǎn)生了興趣,在老師的指導(dǎo)下,編制了一張植物分類檢索表:
請(qǐng)回答:
(1)a和b處應(yīng)分別填上______、______。
(2)小華在一次野外活動(dòng)時(shí),采集到油松、腎蕨、玉米3種植物,通過(guò)觀察標(biāo)注了它們?cè)跈z索表中的位置。這3種植物中,油松對(duì)應(yīng)位置在_______;腎蕨對(duì)應(yīng)位置在_______;玉米對(duì)應(yīng)位置在______。
(3)甲、乙、丙三種植物中,共同特征比較多的兩種植物是______。
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