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  • 動(dòng)物的行為就是指動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式,如爬行、奔跑、游泳、跳躍等。(  )
    錯(cuò)

    試題分析:動(dòng)物的行為是動(dòng)物在其生活過(guò)程中.所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng),稱(chēng)為動(dòng)物的行為,如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

    實(shí)驗(yàn)法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的。(3%)
    (1)現(xiàn)象:響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi),但并不馬上把獵物吞下,而是放獵物逃走。過(guò)一段時(shí)間后,響尾蛇再去追尋和吞食獵物。
    (2)提出的問(wèn)題:                                                  ?
    (3)收集與問(wèn)題相關(guān)的信息。
    (4)作出推測(cè)。
    (5)假設(shè):                                       。
    (6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
    (7)記錄并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。
    (8)得出結(jié)論:                                  。

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    唐朝詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)到"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家春燕啄春泥",這句詩(shī)反映了鳥(niǎo)的  (     )
    A.攻擊行為B.貯食行為C.繁殖行為D.防御行為

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    馬蜂遭受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來(lái)看,其行為屬于(   )
    A.攻擊行為和社群行為  B.防御行為和社群行為
    C.取食行為和社群行為    D.學(xué)習(xí)行為

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    “穿花蝴蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛”;“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥!;“風(fēng)翻白浪花千片,雁點(diǎn)青天字一行”讀了上述的詩(shī)句,你知道分別描述了蜻蜓、燕、和大雁的哪種行為?

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    鳥(niǎo)類(lèi)生殖發(fā)育要經(jīng)過(guò)多個(gè)階段,對(duì)一種鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),親鳥(niǎo)自身一定會(huì)經(jīng)歷的階段是(  )
    A.筑巢B.孵卵C.育雛D.產(chǎn)卵

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    某些魚(yú)類(lèi)有趨光性,漁民常常利用燈光誘捕這些魚(yú)。魚(yú)類(lèi)的趨光性是一種
    A.先天性行為B.后天性行為C.攻擊行為D.生殖行為

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述中,不正確的是         (       )
    A.動(dòng)物的行為都是動(dòng)物的本領(lǐng)
    B.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的
    C.鸚鵡學(xué)舌是它的行為之一
    D.大象“吹口琴”是條件反射

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    下來(lái)動(dòng)物的行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是:
    A.母雞抱窩B.鯽魚(yú)覓食C.候鳥(niǎo)遷徙D.小猴騎自行車(chē)

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    同步練習(xí)冊(cè)答案