下列各種現(xiàn)象，屬于動物間“通訊”的是
A．老虎踩著出發(fā)時的腳印歸來
B．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
C．警犬通過嗅覺找到藏匿的罪犯
D．小動物聞到老虎的氣味紛紛逃避
B

試題分析：動物信息交流即動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應，信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，故B符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（   ）
A．蚊叮咬人B．雌蛾釋放性外激素
C．狗在遛彎時到處撒尿D．蜜蜂的圓形舞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

白居易有詩云：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！痹娭忻枋龅氖莿游锏模�   ）
A．覓食行為B．繁殖行為C．防御行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某組同學在飼養(yǎng)家蠶的過程中，發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹葉，家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對這一問題他們進行了探究。下面是他們在制定實驗方案時的假設和爭論的幾個問題，請針對這些問題提出你的建議。
1．該組同學的假設是_______________________________________________________。
2．實驗用蠶的選取：
A.使用已經(jīng)孵化的家蠶進行實驗
B.購買即將孵化的卵，等待剛孵化的蠶進行實驗
你的建議是選擇________方案，原因                                     。
3．實驗用蠶的數(shù)量：
A.每組三只       B.每組十只
你的建議是選擇________方案，原因                                      。
4．樹葉的選擇
A.選用桑樹葉和楊樹葉       B.只用桑樹葉就可以
你的建議是選擇_______方案，原因                                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狗看到你彎腰拾起石塊要攻擊它時會立刻逃之夭夭，這種行為屬于            （       ）
A．逃避行為B．覓食行為
C．社會行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）閱讀材料回答問題：
印度曾經(jīng)有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂地闖進了一戶主人不在家的農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲越窗進入屋內(nèi)………聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林。
十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追逐著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。
（1）母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的   行為；母狼捕咬雞群所需要的能量來源于細胞的         。
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的言語是通過逐步       才形成，屬于     行為，主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的       有關。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物遷徙的意義是    (    )
A.尋找充足的食物               B.尋找適宜的生活環(huán)境
C.有利于進行生殖               D.A、B、C三項都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，與動物行為的形成無關的是
A．遺傳物質(zhì)B．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
C．通訊方式D．激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩類：一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的（    ）決定的行為，稱為（        ）；另一類是在遺傳因素的基礎上，通過（      ）的作用，由（      ）和（       ）而獲得的行為，稱為（       ）行為。

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同步練習冊答案