【題目】在生物實(shí)驗(yàn)課上，小紅拔了根頭發(fā)現(xiàn)在顯微鏡下觀察，想了解其結(jié)構(gòu)，結(jié)果令她很失望，這是因?yàn)橛蔑@微鏡觀察的材料必須是（ ）

A. 活的生物 B. 新鮮的標(biāo)本 C. 薄而透明的 D. 完整的細(xì)胞

【答案】C

【解析】試題分析：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡觀察的標(biāo)本材料必須是薄而透明的，這是因?yàn)楣饩€能透過材料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們喜愛喝的某種酸牛奶外包裝盒上提供的產(chǎn)品說明及營養(yǎng)成分表。分析回答問題。

（1） 在購買帶外包裝的食品時(shí)，需關(guān)注外包裝上提供的營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、廠家地址以及_____等信息。（答出兩項(xiàng)即可）

（2） 該酸奶中的鈣、鐵屬于_____類營養(yǎng)物質(zhì)，可促進(jìn)青少年正常的生長發(fā)育。如果兒童時(shí)期體內(nèi)缺鈣，易患_____。

（3） 酸奶中的蛋白質(zhì)最早是在人體消化道的_____處開始被消化的，其消化后被吸收的場所是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于發(fā)酵食品的是（　�。�

A. 咸蛋 B. 面條 C. 面包 D. 米飯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)。池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等動(dòng)物。請據(jù)圖回答：

(1)水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚、蝦、河蚌等動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的___和___。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的___。除此之外這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還有___。

(2)一段時(shí)間后該池塘中各種生物的數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

(3)如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(肉食性的魚類)，則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量會(huì)有什么變化___，給池塘帶來危害，結(jié)果導(dǎo)致____。

(4)如果這個(gè)池塘受到有毒物質(zhì)的污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來源是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些動(dòng)物如青蛙，在冬天要進(jìn)行冬眠，這是動(dòng)物為了適應(yīng)（　�。�

A. 繁殖后代 B. 尋找食物 C. 躲避敵害 D. 寒冷環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是（ ）

A．感覺器官 B．運(yùn)動(dòng)器官 C．消化器官 D．生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在的生物，其體內(nèi)存留的有機(jī)汞（有毒物質(zhì)）如下表，由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?

生物體

A

B

C

D

E

有機(jī)汞殘留量

0.07

8

1.5

64

0.5

A. D→B→C→E→A B. D→E→B→C→A C. A→C→E→B→D D. A→E→C→B→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們用顯微鏡觀察下列細(xì)胞，可以發(fā)現(xiàn)葉綠體的是（　�。�

A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞

C. 洋蔥的根尖細(xì)胞 D. 蘆葦葉片細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲，二者的共同特征是

A. 背腹扁平 B. 身體呈輻射對稱

C. 有口無肛門 D. 體表有刺細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案