13．鳥類在繁殖季節(jié)，親鳥將捉到的蟲子帶回喂雛鳥，這屬于（　�。�
A．社會(huì)行為B．生殖行為C．防御行為D．貯食行為

分析 動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．

解答 解：先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．鳥類在繁殖季節(jié)，親鳥將捕捉到的小蟲帶回巢中飼喂雛鳥是動(dòng)物哺育后代的繁殖行為，這是動(dòng)物生來就有的先天性行為，是動(dòng)物的本能．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小明在山間的伯父家住了一段時(shí)間，他很喜歡吃黃豆，玉米、油豆和蕨菜，他想把這些植物的種子帶回去，他不可能得到的種子是（　�。�
A．黃豆B．蕨菜C．玉米面D．油豆

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．反射和反射弧的關(guān)系是（　　）
A．反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
B．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
C．反射活動(dòng)可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
D．只要反射弧完整，就一定會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．同父同母的姐妹兩個(gè)，長(zhǎng)相差別很大，說明了生物界普遍存在（　　）
A．遺傳現(xiàn)象B．變異現(xiàn)象C．繁殖現(xiàn)象D．生長(zhǎng)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是兩個(gè)不同的細(xì)胞，看圖回答問題
（1）左邊是動(dòng)物細(xì)胞，右邊是植物細(xì)胞
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[②]細(xì)胞膜，與生物的遺傳有關(guān)的是[④]細(xì)胞核．
（3）植物細(xì)胞特有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[①]液泡、[⑤]葉綠體、[⑥]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物學(xué)主要研究的是生物的（　�。�
A．生物的活動(dòng)規(guī)律B．生物現(xiàn)象
C．一切生物D．生命現(xiàn)象與生命活動(dòng)規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙圖表示動(dòng)物細(xì)胞模式圖．
（2）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體（填名稱）．
（3）結(jié)構(gòu)[③]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中．
（5）切西瓜時(shí)常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑤（填標(biāo)號(hào)）
（6）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是一般情況下不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的細(xì)胞膜（填名稱）可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外，不能進(jìn)入細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明帶著弟弟到動(dòng)物園游覽，動(dòng)物園里的動(dòng)物真多，其中有丹頂鶴、蝴蝶、海豹、熱帶魚、珊瑚蟲、駱駝等，請(qǐng)你幫小明把它們分一分類．（請(qǐng)?jiān)趫D下數(shù)字后面的橫線上填寫對(duì)應(yīng)的動(dòng)物名稱或類群

（1）珊瑚蟲（2）節(jié)肢（3）熱帶魚（4）丹頂鶴（5）駱駝（6）海豹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．找出缺乏病癥的病因，用線連起來 

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同步練習(xí)冊(cè)答案