(6分)右圖是魚(yú)鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)魚(yú)的口和鰓蓋
張合,進(jìn)入鰓的水分富含
,流 出鰓的水分
含量相對(duì)增多。
(2)活魚(yú)③的顏色是
色的,鰓絲既
又多,有利于進(jìn)行
交換。
(1)交替 氧氣 二氧化碳 (2)鮮紅 細(xì) 氣體
本題考查魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).魚(yú)在水中生活是依靠鰓進(jìn)行呼吸的.圖中①是鰓蓋②鰓絲③鰓絲;魚(yú)類終生生活在水中,觀察活魚(yú),可以看到魚(yú)的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚(yú)在呼吸.魚(yú)用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲既細(xì)又多有利于氣體交換,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚(yú)的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血.所以如果是活魚(yú)也就能保持正常的呼吸,鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動(dòng)脈血,鰓絲顏色鮮紅.
故答案為:(1)交替;氧氣;二氧化碳(2)鮮紅;細(xì);氣體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
魚(yú)類身體上具有可以感知水流和測(cè)定方向的( 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣,相互交替地張開(kāi)和緊閉,這是鯽魚(yú)在進(jìn)行:
A.?dāng)z食 | B.排出食物殘?jiān)?/td> | C.飲水 | D.呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
美麗的漢源湖,有多種魚(yú)類在這里生息。下列有關(guān)湖中魚(yú)類的描述不正確的是( )
A.生活在水里 | B.在水中呼吸 | C.依靠鰭游泳 | D.都吃植物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
鯽魚(yú)胸鰭和腹鰭的主要作用是 ( )
A.劃水游泳 | B.在水底爬行 | C.平衡身體 | D.控制前進(jìn)的方向 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:解答題
在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將魚(yú)的背鰭捆扎后放入水中,發(fā)現(xiàn)魚(yú)體出現(xiàn)側(cè)翻現(xiàn)象,難以維持直立狀態(tài),說(shuō)明魚(yú)的背鰭對(duì)魚(yú)體起______作用.
(2)用同樣的方法分別捆扎魚(yú)的胸鰭、腹鰭和尾鰭,并觀察和比較魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可發(fā)現(xiàn):能使魚(yú)體保持運(yùn)動(dòng)平衡,防止身體左右搖擺的是______鰭和______鰭,其中______鰭還具有轉(zhuǎn)換方向的作用;能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,決定運(yùn)動(dòng)方向的是______鰭.
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:實(shí)驗(yàn)題
(每空1分,共4分)
小明采集了一些蚯蚓,分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng),在放蚯蚓之前,甲瓶裝有濕土,乙瓶裝有干燥細(xì)土,丙瓶空著,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1) 瓶中的蚯蚓死去了,原因是 。
(2) 瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
蚯蚓一般生活在潮濕疏松的土壤中,它進(jìn)行氣體交換依靠( )
A.堅(jiān)硬的剛毛 | B.濕潤(rùn)的體壁 | C.寬而不分節(jié)的環(huán)帶 | D.體壁 |
查看答案和解析>>