A、細(xì)胞中都沒有葉綠體 | B、有的細(xì)胞中有明顯的液泡 | C、都不是原核生物 | D、都能獨(dú)立完成生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、10 | D、20 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、動物是生物圈中的消費(fèi)者 | B、動物是食物鏈的組成成分 | C、動物能夠影響植物的生活,但不能改變環(huán)境 | D、動物能夠適應(yīng)其生活的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、梁上有雙燕,翩翩雄與雌 | B、銜泥兩櫞間,一巢生四兒 | C、四兒日夜長,索食聲孜孜 | D、青蟲不易捕,黃口無飽期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì) | 葉綠體 | |
噬菌體 | √ | √ | × | √ | × |
乳酸菌 | × | √ | √ | √ | √ |
酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
草履蟲 | √ | √ | √ | √ | × |
A、噬菌體 | B、噬菌體 |
C、酵母菌 | D、草履蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌的數(shù)量很多 | B、細(xì)菌的個體十分微小 | C、細(xì)菌的分布很廣泛 | D、細(xì)菌對人類危害巨大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、一套培養(yǎng)皿萬一不能采集到細(xì)菌、真菌,可用另一套備用的再采集 | B、兩套培養(yǎng)皿做實(shí)驗(yàn)可獲得更多的細(xì)菌、真菌 | C、一套培養(yǎng)皿做實(shí)驗(yàn),另一套作對照 | D、準(zhǔn)備兩套是為了防止意外,如不小心打碎等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、沒有葉綠體、線粒體,生活不需要能量 | B、靠分裂生殖,環(huán)境適宜時繁殖速度很快 | C、沒有成形的細(xì)胞核,適應(yīng)環(huán)境能力很弱 | D、不需要進(jìn)行呼吸作用,所以沒有線粒體 |
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