1．鯨是哺乳動(dòng)物，但是它的體型卻像魚(yú)，四肢變?yōu)轹挔�，善于在水中游泳，這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境，蚯蚓以植物的殘枝落葉為食，它們?cè)谕寥乐秀@來(lái)鉆去，排泄糞便，使土壤透氣和肥沃，這說(shuō)明生物的生活能影響環(huán)境．

分析 現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，因此生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性．同時(shí)生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時(shí)有些生物因不適應(yīng)環(huán)境而死亡，因此生物適應(yīng)環(huán)境是相對(duì)的．
生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物能適應(yīng)環(huán)境，生物也能影響改變環(huán)境．

解答 解：鯨是哺乳動(dòng)物，但是它的體型卻像魚(yú)，四肢變?yōu)轹挔�，善于在水中游泳，這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境，蚯蚓以植物的殘枝落葉為食，它們?cè)谕寥乐秀@來(lái)鉆去，排泄糞便，使土壤透氣和肥沃，這說(shuō)明生物的生活能影響環(huán)境．
故答案為：適應(yīng)；影響

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2013年2月2日是第17個(gè)“世界濕地日”．下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．濕地中的生產(chǎn)者是浮游動(dòng)物B．小魚(yú)→大魚(yú)是濕地中的一條食物鏈
C．濕地中的所有魚(yú)類(lèi)是一個(gè)生物種群D．濕地內(nèi)所有的生物構(gòu)成了一個(gè)群落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．銀杏有六個(gè)器官，其中的果實(shí)-白果可以入藥
B．法國(guó)梧桐樹(shù)到了冬天葉子就會(huì)變黃并且落葉，而松樹(shù)依然青綠，說(shuō)明梧桐樹(shù)不適應(yīng)寒冷的天氣而松樹(shù)能適應(yīng)寒冷的冬季
C．荔枝果肉細(xì)胞內(nèi)糖份含量很高，這些糖份主要存在于果肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中
D．照明充分的情況下，在顯微鏡下可看清洋蔥表皮細(xì)胞無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡．為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，應(yīng)改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．魚(yú)類(lèi)能夠在水中看物，這是因?yàn)轸~(yú)眼的晶狀體幾乎圓得可以“混珠”，故有足夠的折射能力．魚(yú)在岸上由于折射能力太大，魚(yú)眼所成的像在視網(wǎng)膜的前方，因而看到模糊的景象．正常人的眼睛在水中看物體則會(huì)一片模糊，因?yàn)楣鈴目諝馍淙搜劬φ凵涑潭却�，而光從水中射入眼睛折射程度就明顯減�。P(guān)于在水中看清物體，有下列說(shuō)法其中正確的是（　　）
A．魚(yú)在岸上是“遠(yuǎn)視眼”，戴高度遠(yuǎn)視眼鏡才能看清晰
B．高度近視的人在水中裸眼看物體更清晰
C．正常人在水中戴高度近視眼鏡才能看清晰
D．高度遠(yuǎn)視的人在水中裸眼看物體更清晰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某位研究者用同位素示蹤法做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給綠色植物施用含有放射性15N的氮肥，人吃了這些綠色植物，最終在人尿中檢測(cè)出15N．
（1）人體吸收15N的主要器官是小腸；
（2）15N進(jìn)入人體血液后，最先流入心臟的右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．脊髓在完成簡(jiǎn)單反射的同時(shí)，會(huì)將沖動(dòng)傳到大腦，使人產(chǎn)生感覺(jué)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．人的身高和體重B．狐的長(zhǎng)尾和兔的短尾
C．狗的卷毛和黑毛D．豌豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．非特異性免疫的特點(diǎn)是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．引起人體產(chǎn)生特異性免疫的物質(zhì)叫抗原．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面的圖形涉及神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）從圖甲可知，神經(jīng)細(xì)胞是由細(xì)胞體和[②]突起兩部分構(gòu)成．在后者外表套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維，它的末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢．
（2）假設(shè)圖乙中A是上肢皮膚，E是上肢肌肉，當(dāng)D處受傷被切斷后，給A一個(gè)適宜刺激，會(huì)出現(xiàn)能感覺(jué)到疼，但不會(huì)縮手反射；當(dāng)B處受傷被切斷后，給A一個(gè)適宜刺激，會(huì)出現(xiàn)不能感覺(jué)到疼，也不會(huì)縮手反射．
（3）丙圖是腦的側(cè)面示意圖，從圖中可知人體的腦是由[①]大腦、小腦和腦干構(gòu)成的．它與脊髓組成人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分．

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