【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①﹣⑦表示生理過程,A、B、C、D表示人體的系統(tǒng)或器官),請據圖回答下列問題
(1)淀粉在消化道里被徹底消化的場所是 , 分解為[a] , 經[②]進入[A]系統(tǒng).
(2)外界氣體進出[B]的過程是通過實現(xiàn)的.在[B]的主要器官中,與毛細血管結構特點相似的結構是 .
(3)[A]系統(tǒng)的動力器官是心臟,心臟內心房與心室之間,心室與動脈之間有瓣膜,其作用是 , 血液流經手臂肌肉后,最先流入心臟的 .
(4)李明同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎,在血液成分中明顯增加的是 .
(5)運動產生的廢物主要通過[D]系統(tǒng)排出,[D]系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是腎臟,經化驗某人的尿液中出現(xiàn)了大量的葡萄糖,若是[D]系統(tǒng)出現(xiàn)問題,發(fā)生病變的結構是 .
【答案】
(1)小腸;葡萄糖
(2)呼吸運動;肺泡壁
(3)防止血液倒流;右心房
(4)白細胞
(5)腎小管
【解析】(1)食物中的淀粉首先在口腔內被唾液淀粉酶部分分解為麥芽糖,胃對糖類沒有消化能力,小腸內表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞上有小腸絨毛,這使小腸的內表面積大大增加,小腸內含有腸液、胰液和膽汁,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所,淀粉在小腸內被徹底①消化為a葡萄糖;葡萄糖通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做②吸收.(2)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的,氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.B肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官,肺泡是其結構和功能的基本單位,與毛細血管結構特點相似的結構是肺泡壁,都只有一層上皮細胞構成,有利于氣體交換.(3)A血液循環(huán)系統(tǒng)的動力器官是心臟,心臟內心房與心室之間、心室與動脈之間有瓣膜,其作用是防止血液倒流.血液流經手臂肌肉后,經過上腔靜脈,流入右心房.(4)白細胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護等.當病菌侵入人體后,白細胞能穿過毛細血管壁進入組織,聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬,炎癥消失后,白細胞數(shù)量恢復正常.因此“李明同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎”,在血液中明顯增加的成分是白細胞.(5)血液流經腎小球后,除大分子物質和血細胞外,其它的物質濾過到腎小囊腔里形成原尿,原尿流經腎小管時,絕大部分水、全部葡萄糖及大部分無機鹽被腎小管重新吸收回血液,剩余的液體成為尿液.尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,說明腎小管的重吸收功能發(fā)生了障礙.
所以答案是:(1)小腸;葡萄糖;(2)呼吸運動;肺泡;(3)防止血液倒流;右心房;(4)白細胞;(5)腎小管.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用食物的消化和血液循環(huán)的途徑的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張明同學在做“觀察葉片的結構”實驗時,看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示,圖乙表示顯微鏡結構示意圖,請據圖分析作答
(1)張明在制作菠菜葉片的臨時切片時,一是把葉片平展在載玻片上,二是用手 捏 緊 兩 個的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取最薄的一片,展放在滴有的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分.
(2)在觀察菠菜葉片的臨時切片的過程中,如果發(fā)現(xiàn)視野過暗,應調節(jié)圖乙中的[4]遮光器和[] . 若要使視野中的物像更加清晰,應調節(jié)[] .
(3)在低倍鏡下觀察到的葉片結構如圖甲所示,圖中屬于保護組織的是(填標號).
(4)植物體蒸騰作用失水的“門戶”是圖甲中的[] , 該結構主要分布在葉片的(填“上”或“下”)表皮.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數(shù)量.下列說法正確的是( )
A.甲個體內的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C.甲是生產者,乙、丙、丁消費者
D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將松樹和桃樹這兩種植物相比較,它們最主要的區(qū)別是( )
A. 松樹的種子外面有果皮包被著 B. 松樹沒有果實,種子裸露著
C. 松樹的松球果包被著果皮 D. 松樹的松球果有鱗片
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com