【題目】如圖為昆蟲(chóng)的發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)昆蟲(chóng)一生經(jīng)歷了不同階段,若圖B表示昆蟲(chóng)發(fā)育的蛹期,則圖C可表示昆蟲(chóng)發(fā)育的_______時(shí)期。

(2)詩(shī)云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。春蠶的發(fā)育過(guò)程可用圖中字母和箭頭表示為______________________,該發(fā)育過(guò)程屬于_________________。

(3)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為______________________;认x(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),以農(nóng)作物為食,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是圖中_______期(填字母)

(4)你熟悉的昆蟲(chóng)中_________與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相同。(寫(xiě)出一種即可)

【答案】成蟲(chóng)D→ A→B→C完全變態(tài)D→ A→CC蚜蟲(chóng)、蟑螂、蟬等

【解析】

昆蟲(chóng)的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程包括:卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期;而完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程包括:卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。

(1)昆蟲(chóng)一生經(jīng)歷了不同的階段,若圖B表示昆蟲(chóng)發(fā)育的蛹期,則圖C可表示昆蟲(chóng)發(fā)育的成蟲(chóng)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育。
(2)春蠶的發(fā)育過(guò)程為:受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育,因此圖中B為家蠶的蛹期,C為成蟲(chóng),D為受精卵,A為幼蟲(chóng)。所以春蠶發(fā)育過(guò)程用圖中字母和箭頭表示為D→A→B→C。

(3)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為:受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,為不完全變態(tài)發(fā)育所以蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C。蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)期發(fā)育時(shí)間較短,食量較小;而成蟲(chóng)主要以禾本科農(nóng)作物為食.食量大,消化能力強(qiáng).因此對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是C成蟲(chóng)期

(4)蚜蟲(chóng)、蟑螂、蟬等的發(fā)育過(guò)程是卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,人體的胃液中含有大量鹽酸,呈強(qiáng)酸性(pH約為1.5~3.5),具有強(qiáng)腐蝕性。然而,胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細(xì)胞可以分泌出一種黏液,使胃表面始終保持弱酸性(pH約為6~7),保證胃不會(huì)被腐蝕。生存于胃及十二指腸中的幽門(mén)螺桿菌可以鉆透黏液,附著生活在靠近胃黏膜層相對(duì)中性的環(huán)境中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)幽門(mén)螺桿菌屬于細(xì)菌,它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最顯著特征是_____,幽門(mén)螺桿菌進(jìn)入胃后,可以依靠其_____在胃內(nèi)自由運(yùn)動(dòng),危害胃的結(jié)構(gòu)及生理。

(2)某同學(xué)為研究幽門(mén)螺桿菌,設(shè)計(jì)了如下的體外培養(yǎng)方案,步驟如下:

A.配制培養(yǎng)基;B.用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的PH值調(diào)至2;C.將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,并滅菌;D.待培養(yǎng)基冷卻后,在無(wú)菌條件下接種幽門(mén)螺桿菌;E.將培養(yǎng)皿放在充有混合氣體(其中氧氣5%,二氧化碳10%)的密封罐內(nèi);F.將密封罐放在37℃恒溫箱中培養(yǎng)。

①他的步驟,_____存在明顯錯(cuò)誤,正確的做法是_____。

②E項(xiàng)是培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌所必需的,其氣體含量與空氣(氧氣21%,二氧化碳0.03%)不同,請(qǐng)你從材料中找出這樣做的理由:_____。

(3)為了尋找患慢性胃炎與幽門(mén)螺桿菌感染的關(guān)系,有人對(duì)慢性胃炎發(fā)病率和幽門(mén)螺桿菌感染率進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如表所示結(jié)果:

年齡/歲

慢性胃炎

發(fā)病率(%)

幽門(mén)螺桿菌

感染率(%)

0~9

5

2

18~25

15

18

26~35

29

30

36~45

38

46

46~55

49

59

>55

63

55

①根據(jù)表中數(shù)據(jù),你分析感染幽門(mén)螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的?_____。

②幽門(mén)螺桿菌感染是可以治愈的,青霉索殺滅效果可達(dá)到80%左右。如果青霉素殺滅細(xì)菌的原理是破壞細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞壁,那么青靠素會(huì)不會(huì)對(duì)人體細(xì)胞產(chǎn)生危害?為什么?_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是動(dòng)、植物種類(lèi)比較豐富的國(guó)家,如表列舉的保護(hù)動(dòng)、植物與所屬種類(lèi)不正確的是

生物名稱

所屬種類(lèi)

A

蕨類(lèi)植物

B

玉米

被子植物

C

揚(yáng)子鱷

爬行動(dòng)物

D

白鰭豚

魚(yú)類(lèi)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的是根尖的幾種細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖D是__________細(xì)胞,位于根尖最尖端,具有_________作用。

(2)根的生長(zhǎng)是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根尖的某一部位細(xì)胞的形態(tài),過(guò)一段時(shí)間,它的形態(tài)將是__________(填字母表示)。

(3)圖B表示的是___________區(qū)細(xì)胞,是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,因?yàn)樵摷?xì)胞向外突起形成了_________。

(4)根據(jù)所學(xué)的根尖知識(shí),據(jù)圖分析可知,圖中所示的四種細(xì)胞從根尖頂端向上的順序依次是_________________ 。(用圖中字母表示)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括_________(只填圖中數(shù)字代號(hào))。①具有___________卵細(xì)胞的作用。

(2)[]_________內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需要的養(yǎng)料。

(3)[]_________能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料。

(4)[]_________將來(lái)可以發(fā)育雛雞。

(5)[]_________為胚胎發(fā)育提供氧氣。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)想探究種子結(jié)構(gòu)的完整性對(duì)種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究。

(1)小明從爸爸所購(gòu)的整批黃豆種子中挑選了 60 粒飽滿的種子,在適宜的條件下進(jìn)行培育。4天后,發(fā)現(xiàn)有 56 粒種子開(kāi)始萌發(fā)了,胚根突破種皮冒了出來(lái)。小明據(jù)此計(jì)算出這批黃豆種子的發(fā)芽率是 93.3%, 這個(gè)數(shù)據(jù)能代表爸爸所購(gòu)整批種子的發(fā)芽率嗎?_____

(2)小明將剛萌發(fā)的這批種子進(jìn)行分組處理,每組 14 粒。處理情況如下表。然后將這 4 組種子繼續(xù)置于相同適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)。

①小明提出一個(gè)問(wèn)題:胚根的完整性對(duì)種子的萌發(fā)有沒(méi)有影響?

②做出假設(shè):________。

③實(shí)施計(jì)劃中,小明應(yīng)選擇哪二組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_______。其中對(duì)照組是_______組。

(3)小明邀請(qǐng) 5 位同學(xué)仿照他的方案各自進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并盡量保持實(shí)驗(yàn)條件的一致性。這種實(shí)驗(yàn)方法稱之為_________實(shí)驗(yàn),這能減少單一實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的誤差,使結(jié)論更可靠。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按照從微觀到宏觀的順序,用文字和箭頭,寫(xiě)出植物體的結(jié)構(gòu)層次:_______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題。

(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是_______________,高致病性“禽流感”是由[ ]_____________________侵入家禽的體內(nèi)引起的。

(2)圖中屬于霉菌的是[ _]和[_ ],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由_______________構(gòu)成的。

(3)控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[ ]_____________________、[ ]內(nèi)。

(4)圖中生物都營(yíng)寄生生活的是[ ]______________,都是單細(xì)胞生物的有______________,屬于真菌的有_____________________。

(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛校?]_____________________參與的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí),圖中較暗的部位的表示方法應(yīng)是( 。

A. 用鉛筆涂抹 B. 用橫線陰影表示

C. 用斜線陰影表示 D. 用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案