分析 (1)哺乳動(dòng)物的特征:體表被毛,有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒,胎生哺乳,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
(2)蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的陰暗潮濕的土壤中,蚯蚓沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成.
(3)節(jié)肢動(dòng)物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).
(4)甲殼動(dòng)物絕大多數(shù)水生,以海洋種類(lèi)較多.身體分節(jié),身體分為頭胸部和腹部?jī)刹糠郑^胸部上披堅(jiān)硬的頭胸甲.每個(gè)體節(jié)幾乎都有1對(duì)附肢,且常保持原始的雙枝形,觸角2對(duì).用鰓呼吸.蝦、水蚤、梭子蟹屬于甲殼動(dòng)物
解答 解:①家兔屬于哺乳動(dòng)物,用肺呼吸,因此呼吸器官是C、肺;
②蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣,蚯蚓體壁中分布著豐富的毛細(xì)血管,體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤(rùn),氧氣就溶解在體表的黏液中,然后再滲入體壁的毛細(xì)血管里,體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出體外.所以,因此呼吸器官是B、體表;
③氣門(mén)位于蝗蟲(chóng)的胸腹部,從中胸到腹部第8節(jié),每一個(gè)體節(jié)腹部的兩側(cè)都有一對(duì)氣門(mén),共有10對(duì),每個(gè)氣門(mén)都向內(nèi)連通著氣管.在蝗蟲(chóng)體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管,氣管一再分支,最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系,進(jìn)行氣體交換,因此呼吸器官是D、氣管;
④蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物甲殼綱,生活在水中用鰓呼吸,進(jìn)行氣體交換用,因此蝦的呼吸器官是A、鰓.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物的呼吸器官.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體發(fā)達(dá)的根系對(duì)地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用 | |
B. | 根的不斷伸長(zhǎng)依靠的是根尖分生區(qū)使細(xì)胞數(shù)量不斷增加和根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng) | |
C. | 扦插在濕潤(rùn)土壤中楊樹(shù)枝條的下部生長(zhǎng)出的根,屬于不定根 | |
D. | 在植物體的根中,只有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管,沒(méi)有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 細(xì)菌 | C. | 器官 | D. | 組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左下方 | B. | 右下方 | C. | 左上方 | D. | 右上方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然災(zāi)害多 | B. | 動(dòng)物天敵太多 | ||
C. | 動(dòng)物病害嚴(yán)重 | D. | 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 |
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