17.健康人的骨髓中有大量的造血干細胞,可不斷產生新的血細胞,這一過程稱為細胞的分化.

分析 (1)新分裂產生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長.
(2)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程.
(3)經過細胞分裂產生的新細胞,在遺傳物質的作用下,其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細胞的分化.

解答 解:細胞分化形成不同的新細胞,因此健康人的骨髓中有大量的造血干細胞,可不斷產生新的血細胞(紅細胞、白細胞和血小板),這一過程稱為細胞的分化.
故答案為:分化

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞生長和細胞分化的特點以及過程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是克隆羊“多莉”的形成過程示意圖,據(jù)圖作答:
在培育多利的過程中,科學家采用體細胞克隆技術,主要分四個步驟進行:
①從一只六歲雌性的芬蘭多塞特(Finn Dorset)白面綿羊(稱之為A)的乳腺中取出乳腺細胞,將其放入低濃度的培養(yǎng)液中,細胞逐漸停止分裂,此細胞稱之為供體細胞.
②從一頭蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為B)的卵巢中取出未受精的卵細胞,并立即將細胞核除去,留下一個無核的卵細胞,此細胞稱之為受體細胞.
③利用電脈沖方法,使供體細胞和受體細胞融合,最后形成融合細胞.電脈沖可以產生類似于自然受精過程中的一系列反應,使融合細胞也能像受精卵一樣進行細胞分裂、分化,從而形成胚胎細胞.
④將胚胎細胞轉移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為C)的子宮內,胚胎細胞進一步分化和發(fā)育,最后形成小綿羊多利.

(1)從生物的結構層次來看,多利的誕生過程經歷了以下幾個層次:
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→多利
(2)多利繼承了提供供體細胞的母羊A(選A或B或C)的遺傳特征,所以多利是一只白臉羊(選“黑臉羊”或“白臉羊”),多利與為其提供遺傳物質的母羊非常相似的現(xiàn)象是生物的遺傳現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是一個不完整的生物體結構層次圖,請你幫助完成

(1)構成生物體結構和功能的基本單位是A(填字母).
(2)圖中字母C代表的結構層次是器官.
(3)判斷:“系統(tǒng)”這一結構層次是大熊貓和櫻桃都具有的.×
(4)圖中字母B所代表的過程是細胞分化.
(5)請將生物體的結構層次A、C、D,組織按由大到小的順序排列DC組織A.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關節(jié)肢動物敘述錯誤的是(  )
A.是種類最多的類群B.都有三對足
C.有堅韌的外骨骼D.身體和附肢都分節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.同樣是生長成熟的魚,鯽魚體積較大,鯉魚體積較小,這是一對相對性狀.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于恒溫動物的是(  )
A.蜥蜴B.大猩猩C.蛔蟲D.眼鏡蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片,請據(jù)下表回答問題:
目鏡物鏡
A組10×
B組15×10×
C組40×
(1)視野中細胞數(shù)目最少的是C組;細胞體積最小的是組A.
(2)在光線較暗時應選用凹面鏡對著光源,選用大光圈對準通光孔.
(3)顯微鏡下的物像是倒像,因此物像的移動方向與玻片的移動方向相反.
(4)放大倍數(shù)最大的一組是C組,它的放大倍數(shù)是320倍;放大倍數(shù)最小的一組是A組,它的放大倍數(shù)是50倍.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)顯微鏡的結構圖,回答下列問題.
(1)觀察玻片標本時,把玻片放在[②]載物臺上,使標本正對[⑤]通光孔,然后用壓片夾壓住載玻片的兩端.
(2)轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時,眼睛一定要看著[④]物鏡,以免損壞玻片標本
物鏡.如果觀察中發(fā)現(xiàn)物像不清晰,應微轉[①]細準焦螺旋.
(3)如果視野里沒有理想的觀察對象,我們應該輕輕地移動玻片標本,尋找合適的物像.
(4)顯微鏡成像的特點是倒 像.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中①這個部位是口腔,這個部位消化液的功能是把淀粉變成麥芽糖.
(2)人體最膨大的部位是胃.
(3)位于消化道外,人體最大的消化腺是肝臟,它分泌的消化液,能促進脂肪的消化.
(4)某人因急性闌尾炎,需開刀切除的器官官是闌尾
(5)吃下去的雞蛋經消化后在小腸處被吸收.

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