【題目】下圖是蠶豆種子和玉米種子的解剖圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果把碘液滴在蠶豆種子的縱切面上，則被染成藍色的是_________（填序號），由此可以推斷該結構中含有____________。

（2）兩種種子的主要結構部分都是______________。蠶豆和玉米種子存儲營養(yǎng)物質的結構分別是__________和__________（填名稱）。

（3）在蠶豆種子結構中，⑤在種子的萌發(fā)過程中將發(fā)育成新植株的______________。

【答案】 2 淀粉 胚 子葉 胚乳 根

【解析】菜豆種子由種皮和胚組成，玉米種子由種皮、胚和胚乳組成。圖中①種皮，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根，⑥胚乳，⑦果皮和種皮，⑧胚芽，⑨胚軸，10胚根，11子葉。

（1）菜豆種子的子葉是儲存營養(yǎng)物質的結構，如果把碘液滴在蠶豆種子的縱切面上，被染成藍色的是②子葉，由此可以推斷該結構中含有淀粉，因為淀粉具有遇碘變藍的特性。
（2）兩種種子的主要結構部分都是胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉。蠶豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里。

（3）在蠶豆種子結構中，⑤胚根在種子的萌發(fā)過程中將發(fā)育成新植株的根。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息,以下不屬于動物個體間信息交流的是

A. 螞蟻利用分泌物標記覓食路線

B. 壁虎遭遇危險時自動斷尾

C. 看到樹上成熟的果實,黑猩猩大聲嚎叫

D. 其他狒狒對“首領”作出讓路、小聲叫喚等順從姿態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校生物科技活動小組的同學們對“環(huán)境因素對光合作用強度的影響”，設計了如下A、B兩組實驗：

實驗步驟：

①采集新鮮的菹草（一種多年生沉水植物）；

②在離60W的白熾燈水平距離為10、20、30cm處，分別安放3個容器（如A圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。

觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表一）；

表一:

燈源與容器的距離/cm

10

20

30

光照強度/lx

435

375

280

新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚

10

5

1

③向B裝置1、2、3號容器內分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液（可向環(huán)境中釋放

二氧化碳），后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，放在60W的白熾燈下照射（容

器接受光照強度相同）。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表二）

表二:

編號

1號

2號

3號

新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚

0

3

9

請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答：

（1）實驗中同學們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象，請你推測此氣體為__________，寫出此生理過程的表達式：__________________。

（2）分析表一，燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數(shù)目之間的關系是________________________________，從中可得出的結論是___________________。

（3）B裝置中1、2、3號的變量是______________，表二中1號內無葉片上浮，請推測其原因是______________________________________________________________。

（4）據(jù)以上兩組實驗結果分析，若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，應從哪兩個環(huán)境因素采取相應的措施？__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究“光對鼠婦生活的分布”時，用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料，記錄的數(shù)據(jù)如下：下列關于該小組探究中的某些說法或做法比較科學的是( )

時間（分鐘）

環(huán)境

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮

9

7

6

5

5

4

3

1

0

陰暗

1

2

3

4

5

6

6

8

10

A. 提出問題是：鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎

B. 該探究實驗最成功的因素之一是設置了對照實驗

C. 探究中如果實驗結果與做出的假設不一致時，可以修改實驗結果

D. 該探究實驗的結論是10分鐘時，鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中4、5、6合稱為____________。

（2）在尿液的形成過程中，當血液流經(jīng)5腎小球時，會發(fā)生_________作用；當原尿流經(jīng)6腎小管時，會發(fā)生________作用。

（3）如果血液中的葡萄糖濃度__________（填“高”或“低”）時，就會有一部分從尿液中排出，形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰島分泌的____________不足造成的，因而對該糖尿病患者應該注射該激素進行治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號．
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結果如表．

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

燈光照射

有氣泡，葉片上浮

2

蒸餾水+新鮮菹草葉片

燈光照射

無氣泡，葉片無上浮

3

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

黑暗

無氣泡，無葉片上浮

請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是 ， 作為對照的是號試管．該組實驗說明是光合作用必須的原料．
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是 ， 該組實驗說明光合作用需要 ．
（3）在以上實驗探究的基礎上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究，實驗結果如下：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）

65

35

15

6

1

從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源的距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成 ， 由此可以得出的結論是：光照越強，植物光合作用。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中學實驗室中常用的顯微鏡，請回答：

（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：。（用字母排序）
A.選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
B.轉動轉換器，使物鏡對準通光孔
C.左眼注視目鏡（右眼睜開），轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野。
（2）觀察時應先選用物鏡。（填“高倍”或“低倍”）
（3）顯微鏡下視野較暗，這時應轉動和調節(jié)視野的亮度，如果物像不夠清晰，調節(jié)使物像更清晰。
（4）現(xiàn)有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡（放大倍數(shù)分別是5×和15×），兩個物鏡（放大倍數(shù)分別是10×和40×），那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是倍。如果物像在視野的左下方，要使物像向視野中心移動，應將載玻片向移動。
（5）如果視野中有一個污點，擦拭目鏡和移動裝片時都不能移動，說明污點很可能是在上。
（6）在光線較暗時，應選用面鏡對著光源。
（7）將寫有字母“P”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖像是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各步驟的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）用圖中編號及箭頭表示實驗步驟的正確順序：。
（2）圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是將葉片中的耗盡。
（3）圖③表示酒精脫色，能使葉片中的溶解到酒精中。
（4）圖⑤表示向葉片滴加碘液，其目的是檢驗葉片中是否產(chǎn)生了。
（5）最后觀察到的現(xiàn)象是當?shù)渭拥庖汉�，葉片未遮光的部分（變藍/不變藍），葉片遮光的部分（變藍/不變藍）。
（6）這個實驗說明，綠葉只有在下才能進行光合作用,是光合作用的產(chǎn)物。
（7）下列關于實驗中對照組的說法正確的是。
A.沒有對照組
B.葉片未遮光的部分是對照組
C.不需要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中表示植物的營養(yǎng)組織的是（ ）

A. B.

C. D.

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