8．家蠶的發(fā)育過程與下列哪一種動物的發(fā)育過程相同（　　）
A．蝗蟲B．蚊子C．蟋蟀D．螻蛄

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：ACD、蝗蟲、蟋蟀、螻蛄的發(fā)育都經過卵、若蟲、成蟲三個時期，因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育；
B、蚊子的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育．
   家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．因此家蠶的發(fā)育過程與蚊子的發(fā)育過程相同．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點

練習冊系列答案
相關習題

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18．青春期發(fā)育最顯著的特點是（　　）
A．身高突增B．性器官迅速發(fā)育
C．神經系統(tǒng)興奮性提高D．心肺功能提高

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．水蜜桃的果肉是由子房壁發(fā)育而來的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下列圖解表示多細胞生物體的結構層次，請你填寫完整：

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3．林同學制作酵母菌臨時裝片，在染色環(huán)節(jié)，他除了需要稀碘液，還需要（　�。�
A．刀片B．牙簽C．吸水紙D．生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗，請分析并回答下列問題
實驗裝置
序號ABCD
河泥無無有有
水藻無有有有
光照有有有無
小魚存活時間3天11天25天2天
（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是陽光、空氣、水；比較A、B、C的實驗結果可知，小魚的存活時間與水藻、沙泥有關．
（2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的主要作用是為小魚提供氧氣．
（3）D裝置中小魚存活的時間比A裝置中小魚存活的時間短，最可能的原因是水藻呼吸消耗了氧氣．
（4）比較C、D的實驗結果可說明水藻在有光的條件下，才能釋放氧氣．
（5）如果將B、C裝置作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關的探究問題：沙泥對小魚生存時間有影響嗎．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．資料分析題．下表是ABCD四位成年女性的血常規(guī)檢查的某一項目記錄，請回答下列問題：
 紅細胞計數(shù)（RBC）（個/L）白細胞計數(shù)（WBC）（個/L）血小板計數(shù)（PLT）（個/L）血紅蛋白（Hb）g/L
A4.1×10127.2×1092.5×1011123
B4.0×101215×1092.6×1011125
C3.8×10126.8×1090.7×1011119
D3.2×10125.9×1092.4×101190
正常值3.5×1012～
5.0×1012		4×109～10.0×1091×1011～
3×1011		110～150
（1）以上四位成年女性血常規(guī)化驗結果均正常的人是A．從上表可以得知，B的身體可能患炎癥．
（2）受傷后可能會流血不止的是C，因為其血細胞血小板含量偏少．
（3）從檢查結果看，可能患有貧血的人是D，她平時應該注意多吃含蛋白質和含鐵較多的食物．
（4）三大血細胞中體積最大的是白細胞，數(shù)量最多的是紅細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察小魚尾鰭血液流動時，發(fā)現(xiàn)一種血管紅細胞呈單行通過，這是什么血管？（　�。�
A．動脈B．靜脈C．最小的靜脈D．毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．將雞卵的結構和相應的功能用線連接起來：

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