(1分)生物體的形狀、大小、結構以及細胞內(nèi)的生物化學反應都和蛋白質(zhì)有關。基因就是通過指導        的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)的。
(1分)蛋白質(zhì)解析:
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物細胞結構示意圖，據(jù)圖回答：
（1）維持細胞形狀，對細胞起保護和支持作用的結構
是
[1]
[1]
細胞壁
細胞壁
．（2）在生命活動旺盛的細胞中，
[6]
[6]
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
是緩緩流動的，它流動的意義是
加快細胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換
加快細胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換
．在光學顯微鏡下不易看到的結構是
[5]
[5]
細胞膜
細胞膜
，它是保證細胞正常生活的一道屏障，它將細胞內(nèi)部與外界分隔開
班級
（3）生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在
[2]
[2]
細胞核
細胞核
內(nèi)．
（4）切洋蔥時，會聞到一股辣味，該物質(zhì)存在于圖中
[3]
[3]
液泡
液泡
內(nèi)的
細胞液
細胞液
中．
（5）如果此細胞分布在葉片的表層，并成對存在，則這類細胞叫
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
．
（6）此細胞與動物細胞相比，多出的結構是
[1]
[1]
細胞壁
細胞壁
、
[3]
[3]
液泡
液泡
和葉綠體．
（7）與光合作用有關的是
[4]
[4]
葉綠體
葉綠體
，與呼吸作用有關的
[7]
[7]
線粒體
線粒體
位于
[6]
[6]
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
中，它是細胞進行生命活動的重要場所．
（8）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，先用低倍鏡找到物象，換用高倍鏡后觀察到的細胞數(shù)
減少
減少
（增多或減少）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

(1分)生物體的形狀、大小、結構以及細胞內(nèi)的生物化學反應都和蛋白質(zhì)有關�；蚓褪峭ㄟ^指導        的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)的。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（廣東梅州卷）生物 題型：填空題

(1分)生物體的形狀、大小、結構以及細胞內(nèi)的生物化學反應都和蛋白質(zhì)有關�；蚓褪峭ㄟ^指導        的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（廣東梅州卷）生物 題型：填空題

(1分)生物體的形狀、大小、結構以及細胞內(nèi)的生物化學反應都和蛋白質(zhì)有關�；蚓褪峭ㄟ^指導         的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)的。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案