分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。哂袀魅拘院土餍行;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等.傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
解答 解:(1)①給小芳的家人和同學(xué)接種疫苗屬于保護(hù)易感人群;②對(duì)小芳進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源;③對(duì)小芳的住處及用具進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑;④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告屬于控制傳染源.其中,屬于控制傳染源的是②④.(填序號(hào))
(2)接種的疫苗是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,增強(qiáng)抵抗力,從而避免傳染病的感染.因此“從人體的免疫角度分析”,醫(yī)生給家人和同學(xué)接種的疫苗是抗原.(填“抗原”或“抗體”).
故答案為:(1)②④
(2)抗原
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施,疫苗免疫的原理以及抗體、抗原的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分項(xiàng)目 | 有機(jī)物 | 無(wú)機(jī)物 |
鑒定方法 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng) | B. | 竹節(jié)蟲(chóng)形似竹節(jié) | ||
C. | 北極狐的體色接近白色 | D. | 草晰遇到敵在害自動(dòng)斷尾 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①④⑤⑥②③ | C. | ①③⑤②④⑥ | D. | ①③②④⑥⑤ |
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