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20.金錢橘的果肉酸甜可口,其酸甜物質主要儲存在染色體中.×.

分析 植物細胞的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體,不同的結構功能不同,據此解答.

解答 解:液泡內有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質就在液泡中,金錢橘果肉酸甜可口的物質主要在細胞的液泡中.
故答案為:×

點評 掌握植物細胞的結構和功能是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是丁香枝芽的縱切面,據圖回答:

(1)圖乙中的⑥是由圖甲中的[③]幼葉發(fā)育而來的,圖乙中的[⑧]側芽是由圖甲中的[⑤]芽原基發(fā)育而來的,圖乙中的[⑦]莖是由圖甲中[④]芽軸發(fā)育而來的.
(2)[①]是生長點,其作用是使[④]不斷伸長,它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于分生組織,具有很強的分裂能力.
(3)通過枝芽的結構可以看出,枝芽實際上是一段尚未伸展的枝條.
(4)從圖乙到圖丙去除了植株的頂端,這個做法的原理叫做頂端優(yōu)勢
(5)對圖乙和圖丙中枝條的發(fā)育情況分析,下列說法正確的是B
A.乙枝條保留了頂端優(yōu)勢,不能產生側芽
B.丙枝條打破了頂端優(yōu)勢,側枝較快發(fā)育
C.乙枝條更利于開花結果     D.丙枝條不利于開花結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于動物在自然界中作用的敘述,錯誤的是( 。
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉
B.動物通過呼吸作用將體內部分有機物分解成無機物從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.人為大肆捕殺某種動物不會影響生態(tài)平衡
D.松鼠將收獲的松子儲存在地面下,可以幫助植物傳播種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪一種不是人和動物的基本組織( 。
A.保護組織B.上皮組織C.結締組織D.神經組織

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.植物的個體比動物個體少一個結構層次叫做系統(tǒng),植物體由六大器官構成完整的植物體;其中,根、莖、葉是營養(yǎng)器官,花、果實、種子是生殖器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是(  )
A.受精作用發(fā)生在女性子宮內B.胎兒的性別是受精卵形成時決定的
C.胎兒通過臍帶與母體完成物質交換D.睪丸是男性性腺,分泌雌性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.分析孟德爾的豌豆雜交實驗圖解(豌豆種子的形狀有圓粒和皺粒兩種),據圖回答下列問題:
(1)豌豆的圓粒和皺粒是一對相對性狀,其中皺粒是隱性形狀,隱性基因是d.
(2)豌豆體細胞中基因是成對存在的.
(3)據圖可知:子一代豌豆的性狀都表現(xiàn)為圓粒;寫出上述豌豆雜交圖解中子二代豌豆的基因組成有DD、Dd、dd,比例為1:2:1;性狀表現(xiàn)有圓粒和皺粒兩種,子二代中皺粒豌豆的比例約為25%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)示意圖,甲、乙、丙代表的生物成分依次是( 。
A.生產者、消費者、分解者B.分解者、生產者、消費者
C.消費者、生產者、分解者D.生產者、分解者、消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.分泌溶菌酶屬于脾臟的功能.×. (判斷對錯)

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