3．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識的描述中，正確的是（　　）
A．細胞是所有生物生命活動的基本單位
B．番茄的果皮是上皮組織，具有保護作用
C．綠色開花植物具有六大器官
D．多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次

分析 動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細胞→組織→器官→植物體．

解答 解：A、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的．所以細胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是錯誤的．A錯誤；
B、番茄的果皮是保護組織，具有保護作用．B錯誤；
C、綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官，C正確；
D、動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次．即細胞→組織→器官→植物體，由此可見：植物沒有系統(tǒng)．所以多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次是錯誤的，D錯誤．
故選：C．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．人吸氣和呼氣時肋間肌和膈肌都會收縮×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素．其中，陽光、空氣、水分、溫度、濕度等這些因素，稱為非生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于草履蟲的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．纖毛的作用是運動B．口溝和食物泡有利于獲得營養(yǎng)物質(zhì)
C．能對刺激做出反應(yīng)，趨利避害D．排泄的器官包括收集管和伸縮泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某草原生態(tài)系統(tǒng)中個成分之間的關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A所代表的物質(zhì)是二氧化碳．從圖中可看出，A通過生產(chǎn)者的光合作用進入生物群落，通過食物鏈：草→兔→鷹在生物群落內(nèi)以有機物的形式進行傳遞．食物鏈中的各個營養(yǎng)級的生物都可以通過呼吸作用重新生成A釋放到大氣中．細菌、真菌對于自然界的物質(zhì)起著重要作用，它們是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的．
（2）如果大肆捕殺鷹之后，兔群數(shù)量的變化是先增多后減少．因此人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是某校生物課外科技活動小組調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后繪制的食物網(wǎng)圖解，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中沒有表示出的生物成分是分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是太陽能．
（3）如圖所示食物網(wǎng)中，屬于生產(chǎn)者是櫟樹和水稻．
（4）請你數(shù)一數(shù)，圖中共有12條食物鏈．如果周邊環(huán)境被農(nóng)藥DDT污染，經(jīng)過一定時間DDT含量最多的生物是鷹．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇和灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．模擬學(xué)校實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的基本做法是：取兩個塑料盒，一個塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子．每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白，黑白的組合數(shù)量如下表，請分析回答：

分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計比例
白白2635496575
黑白8475614535
（1）圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，a染色體在模擬實驗中應(yīng)該用白色色圍棋子表示．
（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中嚴重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留（填“保留”或“舍棄”）．
（3）在模擬的實驗操作中，下列說法錯誤的是A
A．選用透明的塑料盒，以盡量使實驗結(jié)果接近1：1
B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒
C．完全隨機取出圍棋子
D．實驗次數(shù)越多，結(jié)果越準確
（4）為使實驗結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)取平均值，根椐該實驗結(jié)果，模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”得出的結(jié)論是生男生女是隨機的，機會是均等的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲是某家族遺傳病圖解（對應(yīng)的基因為A，a），圖乙是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．已知水稻的長穗和短穗是一對性狀，若用B、b）分別表示顯性基因和隱性基因，請據(jù)圖分析回答下列問題
雜交組合親　本子一代植株表現(xiàn)
長　穗短　穗
第一組長穗×短穗423株429株
第二組短穗×短穗225株667株
（1）根據(jù)圖甲可判斷，該病是受隱性性基因控制的遺傳病，3號的基因組成是Aa；9號的基因組成是AA或Aa，3號和4號婚配，生育一個患病男孩的幾率是12.5%．
（2）普通水稻的體細胞中有12對染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含DNA分子數(shù)是12個．
（3）表中通過第二組雜交組合，可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系，其中子一代長穗的基因組成應(yīng)該是bb．
（4）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻基因的多樣性．
（5）請在圖乙坐標圖內(nèi)完善第二組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱形圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖是青霉和曲霉的模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．它們進行自養(yǎng)或異養(yǎng)生活
B．它們的菌體由許多菌絲組成的
C．青霉素是由[①]青霉產(chǎn)生的一種抗生素
D．它們通�？繗馍z頂端產(chǎn)生的孢子進行繁殖

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同步練習(xí)冊答案