9.下列不屬于古人類能夠用火的意義的是(  )
A.改善身體的營(yíng)養(yǎng)B.有利于腦的發(fā)育
C.使前肢解放出來(lái)D.提高了制造工具的能力

分析 早期人類學(xué)會(huì)用火,用火燒烤食物,可以促進(jìn)食物的消化和吸收,改善了身體的營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)達(dá).它們還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí),逐漸形成了社會(huì).就這樣,經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類.

解答 解:古人類不僅能使用工具,還能制造簡(jiǎn)單的工具的能力,提高了工具的效能.又經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年,古人類能夠用火,大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言.用火燒烤食物,改善了身體的營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)達(dá).智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器.使他們能夠想出各種辦法來(lái)解決困難;大腦中主管語(yǔ)言的區(qū)域的日益完善,豐富的語(yǔ)言,是相互之間能更好地交流與合作.因此,前肢解放出來(lái)不屬于古人類能夠使用火的意義.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解制造和使用工具,對(duì)古人類的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.如圖兩圖中,甲圖為人體的心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,①②③④⑤表示血管,A是左心室.與心房相連的血管中,血液含氧量較少的是①②(填序號(hào)).
(2)如果乙圖中⑦代表組織細(xì)胞,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是二氧化碳,血管N內(nèi)流靜脈 血.組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物尿素等,主要是通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外的.
(3)如果⑦代表肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的肺動(dòng)脈(血管)直接相連.

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17.人體內(nèi)主要的呼吸肌是( 。
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C.肋骨間的肌肉和膈肌D.背部肌肉

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4.不少昆蟲(chóng)有趨向光源的習(xí)性.昆蟲(chóng)都有趨光性嗎?根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè),并任選3-5種昆蟲(chóng),如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:是不是所有昆蟲(chóng)都有趨光性.
作出假設(shè):不是所有的昆蟲(chóng)都有趨光性..
提出問(wèn)題:所有的昆蟲(chóng)都有趨光性嗎?.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只.
②把這5種昆蟲(chóng)放在一個(gè)暗室內(nèi),之后用一只小手電向這個(gè)暗室發(fā)出一明一暗的閃光,過(guò)了一段時(shí)間,蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光,就向光飛過(guò)去,而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒(méi)有一只趨向光源.
③重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3~5次..
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光,就向光飛過(guò)去,而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒(méi)有一只趨向光源.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:并不是所有昆蟲(chóng)都有趨光性.一般蛾類和蚊子有趨光性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

14.基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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1.性狀表現(xiàn)相同的個(gè)體,它們的基因組成也一定相同.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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18.水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康乃粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò))

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19.缺乏維生素D的兒童易得佝僂。蹋ㄅ袛鄬(duì)錯(cuò)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案