17.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家發(fā)明了一類無(wú)色透明塑料、低勃性蠟等物質(zhì).在移栽植物時(shí),若將其噴到葉面上,就能結(jié)成一層二氧化碳和氧氣可以通過(guò)而水分不易通過(guò)的薄膜,能大大提高植株的成活率.這主要是因?yàn)楸∧ぃā 。?table class="qanwser">A.增強(qiáng)了植物的光合作用B.減弱了植物的蒸騰作用C.增強(qiáng)了植物的蒸騰作用D.減弱了植物的呼吸作用

分析 移栽植物的時(shí)候要想辦法降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率,分析答題.

解答 解:蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶,可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),用科學(xué)家發(fā)明的這種無(wú)色透明塑料、低粘性蠟的物質(zhì),將其噴到葉面上,結(jié)成一層二氧化碳可以通過(guò)而水分不易通過(guò)的薄膜,這樣就使的植物能照常利用二氧化碳作為原料進(jìn)行光合作用,而水蒸氣則不能蒸發(fā)出去,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 綠色植物蒸騰作用的知識(shí)是考試的重點(diǎn),要注意理解和掌握.此部分內(nèi)容不能死記硬背.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)取一條蚯蚓,可以發(fā)現(xiàn)身體是由許多環(huán)形的體節(jié) 構(gòu)成的,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.靠近肥厚且無(wú)節(jié)間溝的環(huán)帶 的一端是蚯蚓的前端.
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較深的腹面處,會(huì)感覺(jué)有小的突起,這些小突起叫剛毛.用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方,具有輔助它運(yùn)動(dòng)的功能.
(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺(jué)到它的體表有粘液.故實(shí)驗(yàn)中要不斷的用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤(rùn),有利于蚯蚓用體壁來(lái)呼吸.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓如何處理?答:放回自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.仔細(xì)閱讀以下文字:
資料一:蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水.熱帶雨林降水頻繁,其中有不少雨水是由植物蒸騰作用散失的水分冷凝而成的.據(jù)科學(xué)家測(cè)算,某熱帶雨林的降水量是1950毫米/年,蒸騰量是1570毫米/年.
資料二:植物的莖葉承接著雨水,能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷;樹(shù)林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,也使得雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水.可以說(shuō),一片森林就是一座綠色水庫(kù),我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)森林.
根據(jù)資料回答問(wèn)題:
(1)計(jì)算一下,蒸騰量占降雨量的百分之幾?
(2)為什么說(shuō)一片森林就是一座綠色水庫(kù)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.依據(jù)觀察和制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的要求,完成下列填空:
(1)某同學(xué)選用16×的目鏡、15×的物鏡觀察標(biāo)本,則他觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是240倍.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的⑧、⑨(可以填序號(hào)或名稱)結(jié)構(gòu),使顯微鏡的鏡筒升降,從而看到直至看清楚物象.
(3)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)首先在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水,進(jìn)行染色時(shí),可把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部.
(4)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片讓它的一邊先接觸液滴,然后緩緩地蓋上
(5)在光線較暗的實(shí)驗(yàn)室內(nèi),你可以調(diào)節(jié)光圈和反光鏡來(lái)增強(qiáng)視野中的光線;繪制洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),其中細(xì)胞核等顏色較暗部分的表示方法是用較密的細(xì)點(diǎn)表示.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.在如圖的方框內(nèi)填寫合適的內(nèi)容,完成綠色植物光合作用的概念圖:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.若A、C分別表示氧氣和二氧化碳,則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴(kuò)散作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.觀察圖:正常情況下,遠(yuǎn)近不同的物體均成像于視網(wǎng)膜上,對(duì)成像起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是( 。
A.B.鼻腔C.食道D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的.直立菌絲上的掃帚狀的結(jié)構(gòu)是成串的孢子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案