【題目】關(guān)于激素及其缺乏癥的敘述不正確的是 ( )
A.幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少會(huì)患呆小癥
B.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥
C.飲水和食物中缺碘會(huì)患肢端肥大癥
D.胰島素分泌不足會(huì)發(fā)生糖尿病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)屬于植物細(xì)胞的是__.
(2)植物有不同的味道如:酸、甜、苦、澀等這些都存在細(xì)胞在中的什么結(jié)構(gòu)中[]__;
(3)紅色的莧菜用清水清洗,清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì),若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色.這主要是細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)遭到了破壞__.
(4)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:__、__、__三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵知識(shí),對(duì)“發(fā)酵現(xiàn)象”產(chǎn)生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示改進(jìn)實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
礦泉水瓶 | 現(xiàn)象(30分鐘后) |
甲瓶 | 少量氣泡,氣球不膨大 |
乙瓶 | 大量氣泡,A |
(1)瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是 , 表中A處的現(xiàn)象為 .
(2)甲瓶和乙瓶形成了一組實(shí)驗(yàn),變量是 .
(3)為得到科學(xué)的結(jié)論,小陽(yáng)進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是: .
(4)如果實(shí)驗(yàn)中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃,會(huì)有更好的實(shí)驗(yàn)效果嗎? , 請(qǐng)說(shuō)明理由: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家正在嘗試?yán)每寺〉姆椒ǚ敝炒笮茇垼聢D是克隆過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)大熊貓的卵細(xì)胞與洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞相比較,不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________、______________。
(2)大熊貓D由小長(zhǎng)大,是與_____________、___________、_____________分不開(kāi)的。
(3)若大熊貓的體細(xì)胞內(nèi)含有2N條染色體,則融合細(xì)胞第一次分裂后的新細(xì)胞染色體數(shù)是_________條,第三次分裂后的新細(xì)胞染色體是_________條。
(4)A為雄性大熊貓,B為雌性大熊貓,則熊貓D的性別為_________。判斷依據(jù)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
【1】如圖所示的四種實(shí)驗(yàn)器具中,能夠用于觀察物體的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】圖所示的四種實(shí)驗(yàn)器具,在“制作洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)操作中,必須用到的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)芍缓谏嗍蠼慌浜螽a(chǎn)生了四只不同毛色的豚鼠,情況如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)兩只黑色豚鼠交配后產(chǎn)生了棕色豚鼠,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 .
(2)豚鼠毛色的棕色與黑色是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為 .
(3)由圖解可以推出豚鼠的棕色為性狀.
(4)若控制豚鼠毛色的基因分別用A,a表示,那么親代黑色豚鼠的基因組成是 , 子代棕色豚鼠的基因組成是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖是家兔的牙齒,判斷的理由是:家兔的牙齒有[1]和[2] , 前者適于食物,后者適于食物.沒(méi)有[3] , 這與生活相適應(yīng).
(2)圖是狼的牙齒,判斷的理由是:尖銳鋒利,適于食物,這與肉食性生活相適應(yīng).
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