15．下列描述不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．花開花落B．潮漲潮落C．孔雀開屏D．北雁南飛

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：花開花落、北雁南飛、孔雀開屏，具有生命現(xiàn)象，潮漲潮落是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象．因此，選項B符合題意．
 故選：B

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．人類在進(jìn)化的過程中，大腦的容量明顯增加，人也越來越聰明．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．魚的呼吸器官是鰓，它的皮膚也具有輔助呼吸的功能．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．與非條件反射相比，條件反射具備的特點有（　�。�
①先天性；②后天性；③不易消退；④容易清退；⑤高級中樞參與；⑥低級中樞神經(jīng)參與．
A．②④⑤B．①③⑤C．②③⑤D．①③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．（1）人體內(nèi)物質(zhì)（營養(yǎng)物質(zhì)和廢物）的運輸主要靠人體的循環(huán)系統(tǒng)完成的，該系統(tǒng)是由血管、心臟和血液組成，實現(xiàn)物質(zhì)交換是通過毛細(xì)血管實現(xiàn)的．
（2）人體的血液循環(huán)可以為分為體循環(huán)和肺循環(huán)，兩者是通過心臟連通在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸餾水中生長得好，說明植物生長需要（　�。�
A．水分B．陽光C．空氣D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中的④所示結(jié)構(gòu)的名稱是葉脈，內(nèi)有運輸水和無機鹽的導(dǎo)管．
（2）綠色植物生長所需要的有機物主要由圖中③（填圖中序號）內(nèi)細(xì)胞通過光合作用合成．
（3）該生理過程所需的原料二氧化碳主要通過圖中的[①]氣孔進(jìn)入葉片．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響光合作用，因此栽培作物時應(yīng)該合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體部分物質(zhì)交換和運輸示意圖，請分析回答：
（1）當(dāng)膈肌和肋間肌同時處于收縮狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）時，胸廓容積變大”，肺內(nèi)氣壓減小，氣體進(jìn)入人體．
（2）圖中C處二氧化碳、氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過氣體的擴散作用 來實現(xiàn)的．
（3）血液流經(jīng)小腸（填器官名稱）時吸收大量營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)被血液運輸并進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，在細(xì)胞的線粒體 線粒體內(nèi)被分解，并釋放出能量．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿酸、尿素等代謝廢物通過血液循環(huán)被運輸?shù)侥I臟，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收 作用形成尿液暫時儲存在膀胱內(nèi)，最后在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請將下列結(jié)構(gòu)和它所屬結(jié)構(gòu)層次連起來

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同步練習(xí)冊答案