【題目】“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是( 。
A. 提高光合作用的效率 B. 消耗、運(yùn)走葉片內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉
C. 儲(chǔ)備光合作用的原料 D. 消耗葉內(nèi)的葉綠素
【答案】B
【解析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中主要是驗(yàn)證綠葉在光下通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物(主要是淀粉),為了解除綠葉中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的干擾,需將植物體內(nèi)原有的淀粉除去,將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的就是將綠葉中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。故B符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點(diǎn),發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。下圖是一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞,在消耗農(nóng)作物100千焦能量時(shí),人最多可以獲得多少千焦能量( )
A. 4千焦 B. 10千焦 C. 20千焦 D. 40千焦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟,加入等量的饅頭,請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題.
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,2號(hào)試管A處應(yīng)加入___,1與2比較探究的問(wèn)題是_________________?
(2)1號(hào)試管的現(xiàn)象是_____________,原因是_________________。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用__與3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),3號(hào)試管B處的處理應(yīng)為_______。
(4)唾液中含有的消化酶是__________。
(5)將試管放在37度溫水中的目的__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)和酵母菌的有關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞中都有細(xì)胞壁 B.都能獨(dú)立完成生殖
C.它們都是原核生物 D.細(xì)胞中都有葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能減少運(yùn)動(dòng)中兩塊骨之間摩擦力和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)震蕩的結(jié)構(gòu)是
A.關(guān)節(jié)軟骨 B.關(guān)節(jié)窩 C.關(guān)節(jié)囊 D.關(guān)節(jié)頭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林古猿從樹(shù)上下到地面生活的根本原因是( )
A.為了擴(kuò)大領(lǐng)地 B.由于地殼運(yùn)動(dòng)和氣候變化引起環(huán)境變化
C.受到外來(lái)物種的驅(qū)逐 D.為了尋找更好的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色食品是指( )
A. 絕對(duì)沒(méi)有一點(diǎn)污染的食品
B. 綠顏色的食品
C. 產(chǎn)自良好環(huán)境、無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品
D. 罐裝密封的食品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(下圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
(1)體循環(huán)相對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn),所以[ ] (括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線(xiàn)上填結(jié)構(gòu)的名稱(chēng),下同)壁比[ ] 壁厚,肌肉收縮更有力。
(2)在血液流動(dòng)過(guò)程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有 ,心室與動(dòng)脈之間有 ,四肢的靜脈中還具有 。
(3)在肺循環(huán)過(guò)程中,當(dāng)血液流經(jīng)[ ] 時(shí),血液成分發(fā)生的變化是 ,從而使人體獲得氧氣。
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