【題目】下圖中的甲表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，乙表示葉片在夏季晴朗的一天中兩種生理活動(dòng)的強(qiáng)度變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：（[　　]填序號(hào)_____填名稱(chēng)）

（1）根部從土壤中吸收的_____和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)圖甲葉脈中的（5）_____輸送給葉肉。

（2）圖甲中的[__]_____是氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶(hù)。

（3）根據(jù)圖乙中一天24h內(nèi)植物活動(dòng)強(qiáng)度的變化曲線可知，表示植物進(jìn)行光合作用的是曲線_____，因?yàn)楣夂献饔靡?/span>_____條件下才能進(jìn)行；_____曲線表示植物進(jìn)行呼吸作用。

【答案】水分 導(dǎo)管 6 氣孔 a 光照（有光） b

【解析】

觀圖可知：1是上表皮、2是柵欄組織、3是海綿組織、4是下表皮、5是葉脈、6是氣孔，解答即可。

（1）導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖撬蜔o(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物，根部從土壤吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)圖甲葉脈中的[5]導(dǎo)管輸送給葉肉。

（2）在表皮上分布有6氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉。

（3）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；植物的光合作用必需在光下才能進(jìn)行，所以曲線a表示的是光合作用；呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，不受光照的限制；曲線b表示的是呼吸作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）“我”指的是___，產(chǎn)生“我”的器官是__。

（2）“狹窄的管道”指的是[____]__，結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過(guò)程叫做___。

（3）“寬敞的房子”指的是母體的[____]__，胚胎早期發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞，胚胎中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，第___周末，胚胎發(fā)育成胎兒，胎兒通過(guò)__和__從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（4）小明的姑姑生了一個(gè)男嬰，是一個(gè)女醫(yī)生接生的，通過(guò)第__性征判斷是男嬰，通過(guò)第___性征知道醫(yī)生是女性。

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【題目】2012年棗莊市委、市政府提出：創(chuàng)建國(guó)家級(jí)森林城市，營(yíng)造綠色家居家園。大量植樹(shù)造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是

A.綠色植物能吸收有害氣體，凈化空氣

B.綠色植物光合作用能放出氧氣，增加空氣中氧氣的濃度

C.綠色植物可以防風(fēng)固沙，保持水土

D.綠色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度

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【題目】把一定量的萌發(fā)種子裝入瓶中，加蓋，過(guò)一段時(shí)間后，將一燃燒的蠟燭放入瓶中，火焰立刻熄了，這說(shuō)明萌發(fā)種子呼吸時(shí)吸收了

A. 水分 B. 氧氣

C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?/span>

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（1）PM10是直徑在2. 5微米和10微米之間的顆粒物，它可進(jìn)入人體的呼吸道，但鼻粘膜[ ] __________內(nèi)表面的腺細(xì)胞能分泌__________可以吸附PM10，通過(guò)吐痰、打噴嚏可將其部分排出。Pm2. 5則會(huì)經(jīng)呼吸道直接進(jìn)入[ ] __________，其攜帶的有害物質(zhì)很難分解或消除。這說(shuō)明呼吸道對(duì)空氣的處理能力是__________的。

（2）肺的功能單位是__________。

（3）為了改善空氣質(zhì)量，降低空氣中PM2. 5的含量，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議____________________。

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