以下是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，你認(rèn)為那一種生物與其他生物不屬于一類？（　　）
A．B．C．D．
病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡單的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
圖中A、B、C為病毒，它們沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D為草履蟲，單細(xì)胞動物，具有鞭毛、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，靠單個細(xì)胞就能完成生命活動；
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被后人稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是                                      
A．達(dá)爾文B．巴斯德C．羅伯特·虎克D．列文·虎克

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了．請回答：
（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的______進(jìn)入瓶內(nèi)．
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______．
A．瓶子的大小；B．細(xì)菌的有無；C．肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是______．
（3）這個實驗證實了細(xì)菌______．
A．是自然發(fā)生的；B．是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

用杯子從池塘里舀起一杯水，憑肉眼就可看出它是否清潔．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說法中，正確的是（　　）
①大多數(shù)細(xì)菌和真菌都是異養(yǎng)型的生物�、诩�(xì)菌都只由一個細(xì)胞構(gòu)成，而真菌都是多細(xì)胞生物�、奂�(xì)菌和真菌對人類都是有害的�、芗�(xì)菌的繁殖方式主要是分裂生殖，而真菌的繁殖方式主要是孢子生殖�、莶《臼且活愄厥獾纳�，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的　⑥病毒和細(xì)菌的主要區(qū)別是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而細(xì)菌具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
A．①②⑤B．①②⑥C．①④⑥D．①④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

一些細(xì)菌和真菌依靠分解動植物的尸體或糞便來獲取養(yǎng)料和能量的營養(yǎng)方式做        ，有一些細(xì)菌和真菌則生活在動植物的體表或體內(nèi)來獲取營養(yǎng)的生活方式叫做          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中B．細(xì)胞核中
C．細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)D．細(xì)胞膜中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)菌、真菌的敘述，錯誤的是
A．釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉
B．甲烷細(xì)菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細(xì)菌
C．和真菌相比，細(xì)菌無成形的細(xì)胞核
D．細(xì)菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被譽為“微生物學(xué)之父”的是
A．列文虎克B．達(dá)爾文C．巴斯德D．袁隆平

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同步練習(xí)冊答案