【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，最主要的是（ ）

A. 消費(fèi)者 B. 分解者 C. 生產(chǎn)者 D. 次級(jí)消費(fèi)者

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用，分解者能將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遣物分解成無(wú)機(jī)物。

A、消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分，故A錯(cuò)誤；

C、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，故C正確；

B、分解者能夠?qū)⑸a(chǎn)者的殘枝敗葉和遺體糞便中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，故B錯(cuò)誤；

D、次消費(fèi)者和消費(fèi)者都是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下資料，并結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

情景一：考場(chǎng)上，小麗正在全神貫注地審題、作答；

情景二：考場(chǎng)上，小丁剛剛答題完畢，他抬頭想看墻上的壁鐘，卻突然看到一只討厭的蒼蠅向他飛來(lái)，他抬手一揮，蒼蠅飛走了；

情景三：蒼蠅似乎不死心，又向正在認(rèn)真思考問(wèn)題的小麗飛去，并駐足在她手臂的傷口上，這時(shí)，小麗立即縮手，然后才感受到傷口處有痛癢之感。

（1）“小麗全神貫注地審題”這一反射活動(dòng)屬于____反射。

（2）小丁看到蒼蠅向他飛來(lái)，蒼蠅在他眼球內(nèi)成像的結(jié)構(gòu)是[d]____。

（3）小麗“縮手反應(yīng)”的神經(jīng)中樞位于____（填圖乙的序號(hào)），小麗“痛癢”感覺(jué)的形成在____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的外界條件是：種子萌發(fā)時(shí)要求一定的_________、適宜的_______和充足的_______�；ǖ拇迫锸怯�_____、_______、_______組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A. 樹(shù)木 B. 雜草 C. 糧食作物 D. 蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然環(huán)境中的動(dòng)物，有的體溫恒定，有的體溫隨環(huán)境而變化，下列動(dòng)物中體溫不恒定的是（　�。�

A. 東北虎 B. 家鴿 C. 蝙蝠 D. 鱷魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中表述正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——調(diào)節(jié)視野的大小

B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰

C．調(diào)節(jié)光圈——控制光線進(jìn)入鏡筒

D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——較大幅度地升降鏡筒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎形成和發(fā)育的大致過(guò)程是（　�。�

A. 卵細(xì)胞→胚胎→胎兒 B. 受精卵→胚胎→胎兒

C. 受精卵→胎兒→胚胎 D. 卵細(xì)胞→胎兒→胚胎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丁磊同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試時(shí)，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.葉是植物的器官

B.③是葉脈屬于輸導(dǎo)組織

C.葉片的基本結(jié)構(gòu)包括①、②和③三部分

D.多數(shù)植物的⑤主要分布在葉片的④上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，屬于生物的是( )

A. 病毒 B. 機(jī)器人 C. 雞蛋殼 D. 鐘乳石

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同步練習(xí)冊(cè)答案