植物細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（   ）

A．線粒體                   B．液泡                       C．葉綠體                   D．染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?龍門縣模擬）如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

①屬于植物細(xì)胞的是
甲
甲
圖，你判斷的依據(jù)是
甲細(xì)胞中有細(xì)胞壁
甲細(xì)胞中有細(xì)胞壁
；
圖中B的主要作用是
保護(hù)
保護(hù)
和
控制物質(zhì)的進(jìn)出
控制物質(zhì)的進(jìn)出
．
②細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）
C
C
，其中含有遺傳物質(zhì)是
DNA
DNA
．
③細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在
D
D
（填字母）中進(jìn)行，其中的
線粒體
線粒體
能通過
呼吸
呼吸

作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．
④圖中結(jié)構(gòu)E名稱是
葉綠體
葉綠體
，它是進(jìn)行
光合
光合
作用的場所．
⑤西瓜之所以甘甜可口，主要是
F
F
（填字母）中含有大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?長沙）大氣中二氧化硫濃度超過一定值，葫蘆蘚就不能生存．某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊�，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠(yuǎn)分別編號(hào)為1組、2組、3組、4組、5組．葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表（單位：株）．請(qǐng)據(jù)此分析作答：
組別 6天 12天 18天 24天 30天 1組 72 145 208 250 2組 57 128 187 193 250 3組 49 113 164 172 250 4組 41 93 149 196 224 5組 34 79 107 154 182
（1）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，你認(rèn)為是葉片細(xì)胞中的
葉綠體
葉綠體
遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進(jìn)行
光合
光合
作用合成有機(jī)物．
（2）表中數(shù)據(jù)說明
葫蘆蘚受二氧化硫影響的時(shí)間越長，死亡的越多
葫蘆蘚受二氧化硫影響的時(shí)間越長，死亡的越多
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對(duì)該化工廠有何建議？
燃燒的煤炭等原料進(jìn)行脫硫處理，建化工廠要遠(yuǎn)離人類的居住區(qū)，或?qū)ε欧诺奈廴疚镞M(jìn)行處理、回收利用等．
燃燒的煤炭等原料進(jìn)行脫硫處理，建化工廠要遠(yuǎn)離人類的居住區(qū)，或?qū)ε欧诺奈廴疚镞M(jìn)行處理、回收利用等．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，你能根據(jù)已有知識(shí)完成下列問題嗎？試試看．
（1）請(qǐng)你寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱．?[2]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，[5]
DNA
DNA
，[6]
鞭毛
鞭毛
．
（2）圖中[1]的作用是
保護(hù)細(xì)菌
保護(hù)細(xì)菌
；[6]的作用是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
．
（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含
葉綠體
葉綠體
，不能進(jìn)行
光合
光合
 作用，所以不能自己制造
有機(jī)物
有機(jī)物
，營養(yǎng)方式為
異養(yǎng)
異養(yǎng)
．它是生態(tài)系統(tǒng)的
分解者
分解者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題

（1）屬于植物細(xì)胞的是
甲
甲
圖，你的判斷依據(jù)是
甲細(xì)胞中有細(xì)胞壁
甲細(xì)胞中有細(xì)胞壁
．圖中B的主要作用是
對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出
對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出
．
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）
C
C
，該結(jié)構(gòu)含有
DNA
DNA
物質(zhì)．
（3）許多細(xì)胞的生命活動(dòng)在
D
D
（填字母）中進(jìn)行，其中的
線粒體
線粒體
能通過
呼吸
呼吸
作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞的生命活動(dòng)利用．
（4）圖中E的名稱是
葉綠體
葉綠體
，它是進(jìn)行
光合
光合
作用的場所．西瓜之所以香甜可口，主要是
F
F
（填字母）中含有大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)④
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，能傳遞
遺傳信息
遺傳信息
．
（2）①是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，⑥是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
，是進(jìn)行
物質(zhì)交換
物質(zhì)交換
的重要場所．
（3）②是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，它的功能是控制
物質(zhì)
物質(zhì)
的進(jìn)出，保持
內(nèi)部環(huán)境
內(nèi)部環(huán)境
的相對(duì)穩(wěn)定．
（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[
③
③
]
葉綠體
葉綠體
，與植物的
光合
光合
作用有關(guān)．
（5）人們切西瓜時(shí)流出的汁液來自于[
⑤
⑤
]
液泡
液泡
．

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