分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用.
(2)綠色植物光合作用反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧+能量,光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光和葉綠體,場所是含葉綠體的細(xì)胞.
解答 解:(1)光合作用表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧+能量;光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內(nèi)部通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模趸际峭ㄟ^氣孔進(jìn)入植物體的;其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù),氧氣是從氣孔散失到空氣中的.根?jù)圖中箭頭的方向可以判斷A是葉綠體.
(2)蒸騰作用是根吸水的動力,促使根從土壤中吸收水分,促進(jìn)了①水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸.
(3)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在③有機(jī)物中的過程,稱為光合作用.這些能量通過呼吸作用釋放出來,為植物生命活動提供動力.
(4)綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣即碳-氧的相對平衡.
(5)影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度.合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照,是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個(gè)重要措施;光合作用的條件是光,延長光照時(shí)間可以增加光合作用進(jìn)行的時(shí)間,有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高.施用農(nóng)家肥,可以為植物的生長提供多種無機(jī)鹽,促進(jìn)植物的生長,有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高.
故答案為:(1)葉綠體
(2)水
(3)③有機(jī)物;呼吸
(4)碳-氧平衡
(5)合理密植
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是關(guān)節(jié)頭,③是關(guān)節(jié)腔 | B. | ②是關(guān)節(jié)囊,④是關(guān)節(jié)頭 | ||
C. | ①是關(guān)節(jié)窩,④是關(guān)節(jié)頭 | D. | ②是關(guān)節(jié)腔,⑤是關(guān)節(jié)軟骨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 社會行為有利于動物個(gè)體及群體的生存 | |
B. | 所有高等動物都有社會行為 | |
C. | 具有社會行為的群體,組織內(nèi)一定有傳遞信息的語言 | |
D. | 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物集群行為 |
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