【題目】生物與環(huán)境的關系是( )
A.相互影響,毫無作用
B.相互影響,毫無影響
C.毫無關系
D.相互影響,相互作用

【答案】D
【解析】解:環(huán)境對生物的影響如水對植物分布的影響,溫度影響植物的分布如橘子主要分布在南方;生物影響環(huán)境如千里之堤潰于蟻穴.因此生物與環(huán)境是相互影響,相互作用.
故選D.
此題考查的知識點是生物與環(huán)境的關系.解答時可以從環(huán)境對生物的影響,以及生物對環(huán)境的影響兩個方面來回答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】千姿百態(tài)的生物給人以美的享受。人們受生物的啟發(fā),生產(chǎn)了許多藝術產(chǎn)品,如各種玩具;根據(jù)生物活動的原理,研究發(fā)明了許多仿生產(chǎn)品。由此可見,生物多樣性是________________的源泉之一。人類文化的多樣性在很大程度上起源于生物及其環(huán)境的__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請判斷下列關于菌落的敘述中,不正確的是( )

A. 用肉眼能看見的一大堆細菌或真菌就叫菌落

B. 菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的

C. 只要有合適條件,無需人工培養(yǎng)在自然條件下也可以形成菌落

D. 細菌的菌落一般比真菌小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,以下結(jié)構(gòu)中我們無法觀察到的是( )
A.細胞核
B.細胞膜
C.細胞壁
D.細胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某初中生物研究性學習小組的同學,在探究饅頭在口腔中的變化課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設備,設計了如下實驗方案:

請分析回答下列問題:

(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是____;預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是____號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是_______

(2)分析研究1-3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是___號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是____。

(3)為進一步探究其它因素對唾液淀粉消化作用的影響”,小組同學補加了4號試管。請你根據(jù)所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應該有____,對照組是____號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是____,實驗結(jié)論是___

(4)該實驗能否證明“唾液將淀粉分解成了麥芽糖”?_______。(填能或不能)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個花生果實里有3粒種子,那么這個花生果實是由( �。�
A.一個子房、1個胚珠發(fā)育而來
B.三個子房、1個胚珠發(fā)育而來
C.一個子房、3個胚珠發(fā)育而來
D.三個子房、3個胚珠發(fā)育而來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有________________________(寫出三種即可)等。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是 ____________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的成分 _____________能夠通過光合作用制造有機物。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關系是 _____________關系,正是由于這種關系的存在,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈,它們彼此交錯又會形成食物網(wǎng)。

(5)此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出,但必不可少的生物是 _________,它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是 ________________________

(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染,則貓頭鷹、狐體內(nèi)的污染物含量最高,原因是有毒物質(zhì)通過________________不斷積累。

(7)請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈 ________________________________,請寫出一條能量損失最少的食物鏈________________________。

(8)根據(jù)(6)中所述情景,在保護該區(qū)域生態(tài)平衡方面,請?zhí)岢鰞蓷l人類應該怎樣做的良策:_____________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物間關系的簡圖,請據(jù)圖回答下列問題

1)該圖中屬于生產(chǎn)者的是________,圖中所有的動物屬于________

2)如果為了殺蟲而在該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑農(nóng)藥,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________

3)圖中的幾種生物中,數(shù)量最多的是________

4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寫出圖中各部分的名稱,并回答問題:

(1)①___________,②___________,③__________

(2)從圖中看到,胚胎發(fā)育的主要場所是_________,胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出叫做_________

(3)胚胎是由_________分裂、分化形成的。

(4)有人做過實驗,當出生不久的嬰兒哭鬧時,把他頭部以下的部分放在水中,嬰兒會很快安靜下來,因為嬰兒好像回到與他出生前相似的環(huán)境----________ 中。

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