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【題目】某植物體內的鉀的濃度遠高于土壤溶液中鉀的濃度，但仍能從土壤中吸收較多的鉀．能控制物質進出細胞的結構是（　�。�
A.細胞核
B.細胞壁
C.線粒體
D.細胞膜

【答案】D
【解析】細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進出的作用，使有用的物質不能任意的滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞，所以能控制物質進出細胞的結構是細胞膜。
所以答案是：D
【考點精析】利用植物細胞對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于青春期變化的敘述，正確的是（　�。�

A. 心率加快 B. 腦的質量迅速增加

C. 生殖器官開始形成 D. 身高迅速增長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】法布爾對昆蟲的研究主要采取的是（　　）方法．

A. 觀察法 B. 實驗法 C. 記錄法 D. 描述法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結構示意圖和呼吸過程中肺內氣壓變化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）結構⑥中有__________做支架，保證了氣體能夠順暢地通過。

（2）當人體吸氣時，__________和[___]等呼吸肌處于__________狀態(tài)，胸廓容積會擴大，人體的肺內氣壓如圖乙中__________段變化。

（3）某人手術后不久又患了肺炎，醫(yī)生認為是由于該患者為了不使傷口劇烈疼痛，經�？酥谱约翰豢人远鴮е碌摹＿@是因為通過咳嗽能將含有塵粒和__________的痰液排出體外。

（4）氧氣最終在組織細胞中的__________（填細胞結構）參與__________，供給生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀中葉，人們并不知道細菌是從哪里來的，直到被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”（如圖所示）才弄清了事實的真相。請根據(jù)實驗回答以下問題：

（1）設計這個實驗的科學家是______。

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內的肉湯腐敗的原因是______。

（3）“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經存在的細菌產生的，為此，這位科學家提出了保存酒和牛奶的______法。（選填字母）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

（4）使肉湯腐敗的細菌從獲取營養(yǎng)方式上看屬于____（選填“寄生”，“腐生”或“共生”），細菌在肉湯中通過____的方式進行生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍然繼續(xù)孵化，對母雞的這種行為解釋正確的是（　�。�

①先天性行為　　　�、趯W習行為　　　　�、塾森h(huán)境因素決定的　　�、苡蛇z傳物質決定的

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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【題目】栽培下列各組作物時，應適當多施鉀肥的一組是（　�。�
A.紅薯、馬鈴薯
B.番茄、花生
C.白菜、油菜
D.菠菜、芹菜

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【題目】下列有關人的性別遺傳的敘述，正確的是（ ）

A.女性的性染色體組成為XY

B.男性的Y染色體既能傳給女兒，也能傳給兒子

C.生男生女的機會是均等的，所以一個多子女家庭中男女比例一定是1:1

D.人的神經細胞中也存在性染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖,可以起到的作用是(　　)
A.保持鼓膜內外氣壓平衡
B.使咽鼓管張開,保護聽小骨
C.保護耳蝸內的聽覺感受器
D.防止聽小骨和聽覺神經受損

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