Question

8．下列實驗與實驗目的敘述，不正確的是（　　）

• A． “酒精對水蚤心率的影響”的探究實驗中，記錄水蚤心率時要重復三次，求平均值，目的是使實驗數(shù)據更準確
• B． “比較人體呼出的氣體與空氣的差別”實驗中，向盛有空氣和呼出氣體的兩個集氣瓶中分別伸入一根點燃的細木條，目的是檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳
• C． 蚯蚓對土壤的翻耕實驗，說明生物能夠影響環(huán)境
• D． 傘藻嫁接實驗說明細胞核是遺傳的控制中心

Answer 1

分析 （1）探究酒精對水蚤心率的影響，記錄水蚤心率時重復三次，避免偶然現(xiàn)象，使結果更真實．
（2）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體的差別是呼出的氣體比環(huán)境中的氣體氧氣含量減少，二氧化碳含量增加．
（3）生物是適應環(huán)境的，只有適應環(huán)境才能夠生存下來，在適應環(huán)境的同時也在影響著環(huán)境．
（4）細胞核是遺傳的控制中心．

解答 解：A、在探究酒精對水蚤心率的影響實驗中，記錄水蚤心率時重復三次，然后將實驗數(shù)據取平均值，這樣做的目的是為了減少數(shù)據的誤差，使實驗結果更準確，A正確．
B、人體吸入的環(huán)境中的二氧化碳氣體含量是0.03%，而呼出的二氧化碳氣體是4%，在兩個集氣瓶中分別伸入一根點燃的細木條，無法判斷兩瓶氣體中有無二氧化碳，因此不能達到所要的目的，B錯誤．
C、觀察蚯蚓對土壤的翻耕實驗，說明生物能夠影響環(huán)境，C正確；
D、傘藻嫁接實驗：將帶有細胞核的傘帽嫁接到另一傘藻后，表達出的是含有細胞核的傘藻的性狀，說明細胞核含有傘藻的遺傳信息，進一步說明細胞核是遺傳信息庫．D正確．
故選：B

點評 生物實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解．