【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是 ( )
A.a 是效應器，能接受刺激并作出反應
B.c 是神經中樞，不受其他結構的調控
C.d 能將來自c 的神經沖動傳至e ，引起反射
D.e 是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動
【答案】B
【解析】在反射弧中，神經沖動的傳導過程是：a感受器接受刺激并產生神經沖動，然后神經沖動由b傳入神經傳導到c神經中樞，c神經中樞位于脊髓中央的灰質內（神經元細胞體集中的部位），能接受神經沖動，產生新的神經沖動（即做出指令），d傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至e效應器，最后由e效應器接受神經沖動并作出相應的反應，引起反射。
所以答案是：B
【考點精析】根據題目的已知條件，利用神經調節(jié)的基本方式的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握神經調節(jié)的基本方式是反射．反射的結構基礎——反射�。瓷浠敯ㄎ鍌�部分：感受器，傳入神經，神經中樞，傳出神經，效應器．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標號1﹣6為蠶豆種子）．請仔細讀圖并回答下列問題：
（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇__________兩個編號的種子對照．
（2）探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時的實驗組是編號為__________的種子．
（3）該實驗嚴重的不足之處是每組____ ____，會因為偶然因素的影響導致實驗結論錯誤．
（4）今年四月下旬開始，我國南方出現特大暴雨，一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了，該實驗裝置中，編號為__________的種子所處的條件與此相當．
（5）種子萌發(fā)除必須的外界條件外，自身還需滿足__________且不在休眠期的條件
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥類與人類生活有著密切的關系，它們啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息，對維護自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形，圖2和圖3是觀察雞卵的結構實驗。請回答下列問題：
（1）家鴿適應飛行的形態(tài)特點是身體呈流線型，并被覆羽毛，_____。其適應飛行的特點還有骨骼很薄，有的愈合在一起，長骨_____，充滿空氣；胸骨發(fā)達，兩側附有發(fā)達的胸肌等；除了用肺呼吸外，體內還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結構叫_____。
（2）在雞卵的結構中，能供給營養(yǎng)物質的是圖2中的_____。（填寫標號）
（3）用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現該處有_____，其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖3所示）仔細觀察，卵黃的表面有一個乳白色的小圓點是將來發(fā)育成雛鳥的部位，該結構就是圖2中的_____。（填寫標號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖，其中①③是動脈血管，②是毛細血管，①②③內流動的均為動脈血，則②的主要功能是（ �。�
A.過濾作用
B.氣體交換
C.吸收養(yǎng)料
D.分泌物質
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為幾種細菌和真菌的的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題（16分）
圖A 圖B 圖C
1、請你分辨圖中三種生物的名稱圖A 。圖B 。圖C 。
2、寫出圖A中各部分結構名稱① ② ③ 圖B中①的名稱是 ，它是運動 “器官”。⑥是 ，作用是 。
3、圖中屬于原核生物的是圖 。在不良的環(huán)境下，這類生物的 增厚，形成芽孢。
4、能進行出芽生殖的是圖 中的生物。只能依靠孢子進行繁殖的是圖 中的生物。
5、圖中三類生物由于都沒有 ，不能進行 作用，只能利用現成的有機物生活，所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對話”，回答問題：
（1）HIV病毒的結構簡單，由_________構成，主要侵犯并瓦解人體的_________系統(tǒng)。從傳染病的角度分析，HIV病毒屬于_________。
（2）“衣食父母”不同是指_________不同，據此將病毒分為三大類。圖中沒有涉及到的一類是_________。
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